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[期刊论文] 作者：袁晶宏,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
在培养核心素养的教学目标下,要求对学生的综合能力进行培养,比如学生的个人修养、道德水平、审美能力、创新思维等。对美术教学更高的要求让学生更能适应以后个人的发展和社...
[期刊论文] 作者：袁晶宏,
来源：好日子 年份：2021
线条被视为美术家创造艺术形象以及展现自己独特的意识情感的艺术言语,并且以它独特的魅力被广泛运用到初中美术教学中。线条是绘画的重要基础,是最有效的绘画方式,它的魅力...
[期刊论文] 作者：袁晶宏,
来源：空中美语 年份：2020
中学语文核心素养包括对学生语言、思维、审美以及文化素养四个维度综合素质的培养和发展，而书法作为传统文化中的“精华”，在培养学生的汉字书写能力， 文化审美鉴赏和理解等方......
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