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[期刊论文] 作者：袁浅香,,
来源：课程教育研究 年份：2012
《数学课程标准》指出:"让不同的人在数学上得到不同的发展。"在小学数学教学中实施分层教学,能较好地避免学生过重的课业负担,有利于发挥学生的潜能,有利于提高学生的综合素...
[期刊论文] 作者：袁浅香,,
来源：科教文汇(上旬刊) 年份：2009
实行开放式教学既是深化学科教学改革的必然，也是实施素质教育的需要。开放武教学是培养创新型、开拓型人才的重要举措。主要对小学数学开放式教学的内容作些简要的探讨。...
[期刊论文] 作者：郑显亮,袁浅香,
来源：现代中小学教育 年份：2005
课堂问题行为不仅影响课堂教学效果,而且还影响学生的身心健康。学生课堂问题行为的产生既有学生的主观因素,也有教师及家庭、社会方面的客观因素。对学生课堂问题行为可采用...
[期刊论文] 作者：郑显亮, 袁浅香,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2006
学习障碍问题是中小学教育面临的一个严峻问题。本文就学习障碍的概念、影响因素及矫治作了初步探讨。...
[期刊论文] 作者：郑显亮,丁亮,袁浅香,,
来源：中国特殊教育 年份：2017
采用网络测验法对887名青少年进行调查,运用"总效应调节模型"方法,探讨了网络利他行为对青少年主观幸福感的影响及其内在作用机制。结果发现:(1)网络社会支持对网络利他行为...
[期刊论文] 作者：郑显亮,张婷,袁浅香,,
来源：中国临床心理学杂志 年份：2012
目的:考察自尊、通情与网络利他行为之间的关系。方法:采用大学生网络利他行为量表、自尊量表和梅拉比安特质通情量表对587名大学生进行调查。结果:①大学生网络利他行为存在...
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