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[期刊论文] 作者：袁芹芹,,
来源：中学数学月刊 年份：2016
教学中适当的一题多解可以激发学生去发现和创造的强烈欲望，加深学生对所学知识的深刻理解，训练学生对数学思想和数学方法的娴熟运用，锻炼学生思维的广阔性和深刻性、灵活性和独......
[期刊论文] 作者：袁芹芹,,
来源：中学数学月刊 年份：2014
课程目标强调在学习知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观,引导学生在学习知识的过程中,形成正确的价值选择,具有社会责任感,努力为社会服务,树...
[期刊论文] 作者：袁芹芹,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
圆锥曲线中的定值与定点问题一直是近几年来高考试题中的热点问题,由于这类问题在解题之前不知道定值与定点的结果,因而对解题增添了一定的难度。解决这类问题时,要善于在动...
[期刊论文] 作者：袁芹芹,
来源：中学数学教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：袁芹芹,,
来源：高中数学教与学 年份：2015
数学概念是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性的反映,是学习数学理论和构建数学框架的奠基石.在教学中,需要引导学生从分析日常生活和生产实际中的实例入手,通过观...
[期刊论文] 作者：袁芹,,
来源：当代护士(中旬刊) 年份：2019
目的探讨综合护理干预在胸腔镜肺癌围手术期中的应用效果。方法选取本院2017年6月—2018年6月胸外科收治的需手术治疗的肺癌患者90例为研究对象,采用随机数字法平均分为对照...
[期刊论文] 作者：袁芹,,
来源：中国民族民间医药 年份：2010
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[期刊论文] 作者：袁芹,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2020
目的观察基于个性化理念的康复护理干预在老年膝骨性关节炎(Knee osteoarthritis,KOA)患者中的应用效果。方法2017年4月至2019年2月收治97例老年KOA患者,均给予膝关节腔内注...
[期刊论文] 作者：袁芹,,
来源：科技资讯 年份：2007
在英语课堂教学中,要正确对待多媒体辅助教学的地位,结合英语学科特点,合理、灵活、适时地运用多媒体辅助教学手段,充分发挥教师的主导作用,遵循"以人为本"的教学理念,围绕"...
[期刊论文] 作者：杨勇, 袁芹芹,,
来源：西安文理学院学报(自然科学版) 年份：2006
数据挖掘是一门交叉学科,它为建立传统教学中很难获取或不可能获取的模型提供了捷径.从数据挖掘的概念、分类、一般过程及其出现的必然性和可能性入手,根据教育信息化的六大...
[期刊论文] 作者：袁芹芹,宋旋,
来源：中学数学月刊 年份：2020
2020年5月,根据学情,笔者尝试上一节完全开放式的探索课—北师大版七年级下册"探索三角形全等的条件".摒弃了传统的教学设计,采用从一个条件开始,逐渐增加条件的数量,一次探...
[期刊论文] 作者：袁缵芹,,
来源：数学通报 年份：2006
在上个世纪六十年代,我在江苏省扬州师范学校读书.大概在1962年左右,我有幸在数学老师那儿第一次见到《数学通报》,虽然许多文章看不明白,但凭着对数学的爱好和兴趣,竟喜爱上...
[期刊论文] 作者：袁玉芹,,
来源：现代护理 年份：2002
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[期刊论文] 作者：袁海芹,,
来源：现代农村科技 年份：2016
笔者根据当地的工作情况,阐述了在农村土地承包经营权的流转工作中存在的问题及对策。...
[学位论文] 作者：袁令芹,,
来源： 年份：2011
目的：从临床实践研究中探索宫颈癌前病变诊断的最佳实用性方案,从分子生物学指标与临床的结合研究中探讨对宫颈癌前病变的最佳处理策略。方法：以实例评价醋酸着色肉眼观察法(vi......
[学位论文] 作者：袁焱芹,,
来源： 年份：2013
当前我国文物艺术品市场日益繁荣，民间文物艺术品收藏活动空前活跃，但由于法律规范和行政管理不到位，文物艺术品市场也呈现出极度混乱的局面，文物艺术品鉴定领域的问题尤为突出，虚......
[学位论文] 作者：袁友芹,,
来源： 年份：2004
英语词汇学习和记忆策略(本文统称为词汇学习策略)最近几年引起了我国外语学者和教育工作者的关注,尤其对英语和非英语专业本科学生的词汇策略作了深入研究。但是,医学生这一...
[学位论文] 作者：袁玉芹,,
来源：首都师范大学 年份：2009
本文在对高校学生社团及高校学习型学生社团理论和实践等文献研究的基础上,以A大学S学院学生社团为个案,通过调查问卷和访谈了解目前学生社团的现状,对学生社团管理中存在的...
[期刊论文] 作者：袁淑芹,,
来源：贵州教育 年份：2011
《小稻秧脱险记》是苏教版第六单元的第二篇课文,课文以拟人的手法写小稻秧遇险到脱险的童话故事。语言生动活泼,比较接近学生的实际生活。何老师充分利用这一点,领着学...
[学位论文] 作者：袁玉芹,,
来源： 年份：2013
课堂提问是课堂教学普遍运用的一种教学形式。数学课堂提问是教师引导学生理解数学知识的有效手段,是沟通教学信息的纽带,是教学调控的依据。有效的数学课堂提问可以开启学生...
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