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[期刊论文] 作者:裴保行, 来源:神州 年份:2012
“兴趣是最好的老师”,是学生探求知识的原动力,也是发明创造的精神源泉。初三学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。教师如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学......
[期刊论文] 作者:裴保行, 来源:中华少年·研究青少年教育 年份:2012
摘要:本文对化学中体现的哲学原理作了简要介绍,并与其他学科作了类比,力图在化学教学中对学生进行哲学教育,以培养他们的哲学品质,提高他们的综合素质。  在这个充满竞争和功利性的紧张时代,我认为作为一名化学教师,应当充分利用化学课堂对学生进行哲学的教育,让学生......
[期刊论文] 作者:裴保行, 来源:中华少年·研究青少年教育 年份:2012
简要:随着新课程改革的不断推进与深入,思想品德课堂教学已经开始突破传统的教学模式,而更加强调以教师为主导和以学生为主体,如何体现学生主体地位,这是思想品德课当前存在的一个急需解决的问题。  教学实践告诉我们,只有很好地将活动应该具有的目的性、有效性、生......
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