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[期刊论文] 作者：裴健兰,,
来源：语文天地 年份：2019
自新课程改革以来,学生课堂的主体地位日益凸显,在教学过程中大部分教师也采用了以学生为主体、教师为主导的教学模式,并取得了一定的教学成果,但是教学中存在的问题也随之而...
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：语文天地:初中版 年份：2018
语文的学习是积累性、拓展性的学习。在课堂上学习到的知识,学生有时难以对语文进行深入的理解、感悟,所以在新课程改革背景下,教师应当充分尊重学生的课堂主体地位,有效延展...
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2019
对于初中语文教学来讲，合理应用多元化教学法十分重要，这是调动初中生语文学习主观能动性的有利条件，也是加强初中生语文素养与想象能力的关键点。为此，初中语文教师需给予多元化教学方法高度重视，通过高效的手段，使其实效性得到最大的发挥，以此提升初中语文教学质量。......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：俪人：教师 年份：2015
初中语文课堂模式的探究历来为教育一线教师喜闻乐道,众说纷纭,可依然难以解决语文教学中读写指导脱节的教学问题.至此笔者尝试进行“以读带写,以写促读”课堂模式教学：借语文......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：俪人·教师版 年份：2015
寒假期间，我有幸听到了江苏省扬州中学王雄老师的讲座。他的课讲的津津有味，我受益匪浅。其中他说到教师与学生应该是一种什么关系时给了我们一个选择题：服务员与乘客;司机与顾客;医生与病人;警察与小偷。老师们的发言热情高涨，让我在欢愉中陷入了深思：不同的角度决......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：神州 年份：2017
作为语文老师，在教学中，我们总希望把课文讲得津津有味、完美无缺，让学生从中得到最大的收获。然而，现实往往令我们苦恼：很多学生对语文并不感兴趣，甚至觉得上语文枯燥乏味，不愿意听......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：关爱明天 年份：2004
班级管理是一门具有较强技巧性的学问，更是一门艺术。对于教师而言，该如何在实际中学习和运用这门艺术，从而实现最佳的教学效果呢？笔者从事班主任工作这么多年，通过探索、试验、实......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】语文课堂教学既是一个传授学习知识的过程，也是一个师生情感互动交流的过程。随着素质教育的不断推进，考试制度改革的逐步深化，新课改教学创新的日益紧迫，改革课堂教学无疑是摆在我们面前的一个现实而重大的研究课题。那么，在实施新课程教学标准情况下，我们的......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2010
【摘要】 几年的语文教学工作,使我深深地感受到现代文阅读是学生失分的关键,在我们的语文教学中,常常看到这样的情况:一些学生整天的写呀,做呀--学习非常刻苦、认真,可最终的考试成绩却与之付出大相径庭,学生灰心、叹气,老师着急、头痛——那么,怎样才能啃动这......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：俪人·教师版 年份：2015
【摘要】初中语文课堂模式的探究历来为教育一线教师喜闻乐道，众说纷纭，可依然难以解决语文教学中读写指导脱节的教学问题。至此笔者尝试进行“以读带写，以写促读”课堂模式教学：借语文课本的“读”，让学生有所感，以便引发学生“写”，让学生在“写”中有所得;在写作课......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：祖国·教育版 年份：2013
【摘 要】2011版课标修订颁布后，全面推行，激起新一轮的课改热潮。为了适应素质教育的发展需要，为了将新一轮课改推向深入，我们必然要重视语文教学改革，尤其要重视语文教学方式的变革。在教学改革中我们应该重视提高自身的教学水平和师生的创新性思维，这样才能使语文......
[期刊论文] 作者：裴健兰,
来源：语文天地·初中版 年份：2019
自新课程改革以来，学生课堂的主体地位日益凸显，在教学过程中大部分教师也采用了以学生为主体、教师为主导的教学模式，并取得了一定的教学成果，但是教学中存在的问题也随之而来。例如课堂中出现了“为了提问而问，一问一答”的形式，琐碎而单一地提问题，使得课堂内容过于......
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