搜索筛选:
搜索耗时0.0923秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：裴德宝,
来源：报刊之友 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：裴德宝,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
由于新课改的逐步实施,对教师的教学方法提出了更高的要求,要求教师要不断创新,改变传统的教学方法,重视学生的主体地位.初中数学是初中课程教学的基本课程之一,对于培养学生...
[期刊论文] 作者：裴德宝,
来源：读写算 年份：2012
摘要：充分利用分层教学不仅可以使学生更好的掌握所要学习的内容，很大程度上还可以充分调动学生对学习的主动性、积极性，改变以往应试教育的“被学习”状态，最大限度地将学生的个人能力发挥到极致的水平。本文就是对初中数学分层次教学的意义及教学方法进行分析，通过......
[期刊论文] 作者：裴德宝,
来源：读写算 年份：2012
摘要：由于新课改的逐步实施，对教师的教学方法提出了更高的要求，要求教师要不断创新，改变传统的教学方法，重视学生的主体地位。初中数学是初中课程教学的基本课程之一，对于培养学生的数学思维能力有着重要作用。在新课改要求下，初中数学教学，要创新教学方式方法，丰富课堂......
[期刊论文] 作者：裴德宝,程从印,阳春雨,
来源：陕西教育 年份：2003
一、制约影响“学为主体”实现的主要因素 “学为主体”,即在教学过程中,激发学生主体意识,发挥主体作用,把学生作为主动学习自育、生动活泼发展、充分发挥潜能的主人。...
相关搜索：
