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[期刊论文] 作者：褚小坤,,
来源：中学物理 年份：2015
课堂教学是教师和学生之间互动的过程,在这个过程中,教师需要借助教具、语言、动作等来向学生传递信息,引导学生对物理知识进行探究.在高中物理课堂教学实践中,问题是教...
[期刊论文] 作者：褚小坤,
来源：中学生数理化：学研版 年份：2011
求变力做功是高中阶段经常遇到的问题，对变力做功进行求解的方法也有不少，但面对具体的问题如何选择方法进行求解仍然是不少学生头疼的问题．本文将求解变力做功的各种方法进行了......
[期刊论文] 作者：褚小坤,
来源：教育实践与研究:中学版(B) 年份：2020
物理作为高中学习的重要组成部分,其学科核心素养的培养也是教学的重要任务。以物理实验为切入点,从培养学生实验设计能力的角度,探索提升学生物理学科核心素养的方法。...
[期刊论文] 作者：褚小坤,
来源：中学物理·高中 年份：2015
实验在高中物理课堂的作用不可忽视，学生从实验现象中所获取的信息，自动进入大脑进行想象、分析、逻辑推导和总结，使学生从实验装置、程序、数据等各个环节进行分析，从而沿着实验的主线来学习物理知识，有助于学生对知识的搭建和知识网路的形成.实验现象，是学生对实验......
[期刊论文] 作者：褚小坤,,
来源：物理之友 年份：2004
自洽性问题常发生在高中物理电磁感应类问题中,因为这类问题所涉及的物体运动过程一般较为复杂,命题者为了能让高中生可以处理这类问题,会给出一些实际上可以由题设确定的已...
[期刊论文] 作者：褚小坤,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：褚小坤,
来源：读写算 年份：2011
【摘 要】高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。因此我们在教学时，应重视学生的自主学习及素质提高。 【关键词】物理 教学 素质提......
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