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[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：濮阳职业技术学院学报 年份：2017
古华小说《爬满青藤的木屋》围绕城市知青李幸福与瑶家阿姐盘青青及其汉族丈夫王木通之间的纠葛,展现了新时期知识男性重建主体性、回归社会中心的话语欲望,而女性的位移成为...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：中小学管理 年份：2001
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[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：化学教学 年份：2012
从学业评价中的目标、考试内容及试卷中各项内容权重的确定分析了学生评价中试卷的设计;从选择题及非选择题的使用与编写分析了学业评价中试题的编制与使用;并对学业评价中的...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2014
美国《新一代K—12科学教育标准》充分体现了当代学校教育中科学课程改革的核心理念。新一代科学标准在重新审视和思考以往美国科学教育的基础上,构建了科学标准系统结构,包...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：物理教学探讨 年份：2014
学业评价是教学评价中最核心的、最基本的活动.学业评价中的考试目的是适时了解学生的学习状态,诊断学生在知识、技能、能力等方面的变化.在学业评价的试卷设计中,应分析目标...
[报纸论文] 作者：褚慧玲,,
来源：自然与科技 年份：2010
“法老”是对古埃及国王特有的称呼，在埃及语中称作“佩罗”，现在的读间来自希伯来文的音译。它在象形文字中的意思是“高大的房屋”，后来代指“王宫”，因为王宫是最高大的房屋。......
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：外国中小学教育 年份：2011
瑞典是教育发展比较均衡的国家,也是世界上教育发展水平最高的国家之一。瑞典不仅建立了系统的学校教育制度和终身教育体制,还形成了完善的学业评价框架和独具特色的考试体系...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：地理教学 年份：2008
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[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：教育测量与评价(理论版) 年份：2009
澳大利亚南澳州在中学课程建设中形成了比较严格的学生学业评价体系，其中关于课程目标、学习成果以及学生考试表现的明确描述值得借鉴，其评价体系中的多元设计方案更体现出注重......
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：物理教学 年份：2011
主观题是指试题的答案完全由答题者给出,命题者提供答案要点和评分标准,评分教师根据对评分标准的理解,通过人工阅卷进行评分的试题形式,此类试题在评分时受阅卷者主观因...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：地理教学 年份：2007
澳大利亚南澳州中学没有考试制度,但却有着非常严密的中学生评价体系。中学毕业时参加州高中毕业文凭会考,一般上完中学的学生可以继续接受高等教育。高考招生考试过程中...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：昆明学院学报 年份：2017
在后殖民理论视角下,英国经典小说《柳林风声》延续了传统的冒险故事内核,它鼓吹好奇、探索、冒 险,宣扬英勇无畏的探险精神.小说文本将冒险地域和土著动物他者化,在叙述中凸...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：名作欣赏 年份：2017
运用弗洛伊德的理论分析沈从文湘西小说中梦的描写,可以发现梦将人物内心的隐秘释放出来,并折射出了现实生活的悲凉。在某种层面上,梦以其轻盈承担了现实的沉重,是沈从文在美...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：物理教学探讨 年份：2015
本文比较了瑞典与澳大刹亚南澳洲学业评价中物理学科表现标准的制定原则与内容差异，以期从操作层面为我国中学学业评价标准的完善提供思路。...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：科学 年份：2008
从当前科学教育的改革发展看．科学教育标准大致可分为两类：一类是科学教育内容标准，一类是科学教育评价标准。这两类标准分别从不同角度规定了科学教育内容，对实际的课程设计和课......
[学位论文] 作者：褚慧玲,,
来源：黑龙江省中医药科学院 年份：2016
研究目的本研究对缺血性脑梗死患者的临床资料其进行回顾性分析,研究各危险因素在缺血性脑梗死发病预警中的价值,并运用量表量化方式探讨脑梗死及其高危因素与情志的相关性,...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
澳大利亚的高中毕业证书考试在世界中等教育考试中具有一定特色。澳大利亚高等学校招生录取时,学生中学阶段的学业过程评价在总成绩中占有一定的比例。因此,在中学阶段,...
[期刊论文] 作者：褚慧玲,
来源：物理教学探讨：中学教学教研专辑 年份：2010
澳大利亚南澳州在中学生毕业或高等学校录取时，统一考试的分数占学业评价中总成绩的50％，其余的50％是由平时作业（25％）、实践任务（15％）和信息收集和口试（15％）组成。澳大利亚南澳州物理高考试......
[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：地理教学 年份：2007
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[期刊论文] 作者：褚慧玲,,
来源：物理教学探讨 年份：2002
国家教育部制订的《全日制普通高级中学课程计划》中指出:“研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题,主要以个人或小组...
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