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[期刊论文] 作者：覃仕福,
来源：教育界·A 年份：2020
【摘要】文言文生态阅读教学是初中语文学科教学的一个重要内容，开展文言文生态阅读课堂实践研究，有助于提高学生的文化传承与理解、审美鉴赏和创造能力[1]。课例着重于打破文言文生态阅读教学常规，探究生态阅读教学的有效方法，激发学生自主学习的动力，培养学生合作......
[期刊论文] 作者：覃仕福,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2020
[摘要]教学是一门奇妙的艺术，也是一门具有创造性的人文活动，语文教学更是如此。语文课堂上，语文教师不仅要唤醒学生的意识，调动学生的思维，激发学生对语文的求知欲和浓厚的兴趣，还要让学生在美好的课堂氛围中解读、感悟并沉醉于文本，从文本中获得语文知识，进而提高语文......
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