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[期刊论文] 作者：覃礼新,
来源：教育教学参考 年份：2014
【摘要】本文探讨了新课程背景下，初中数学教学模式的改变。通过数学实验课“问题情景—数学实验—课堂交流—课堂操作—课堂练习”这种的学习模式。让学生从“听”数学的学习方式，改变成教师的指导下“做”数学。 【关键词】主体教学模式； 计算机启发性； 实验课......
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