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[期刊论文] 作者：解小军,,
来源：成才之路 年份：2016
在数学教学过程中,教师要注重培养"转化思维",帮助学生顺利打开解题切入点;培养发散思维,让学生形成"一题多解"的习惯;培养学生的形象思维能力,使抽象问题直观化。...
[期刊论文] 作者：解小军,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2011
作为中考的重要题型之一,选择题有考查面宽、解法灵活等优点,迅速而准确是解选择题的基本要求.下面举例介绍几种常用解法,供参考.一、直接求解法根据已知条件,通过推理或计算...
[期刊论文] 作者：解小军,,
来源：数理化解题研究(初中版) 年份：2011
在解决函数问题时，常常会碰到求某个变量的最大值或最小值．求函数最值的方法很多，下面就结合例题归纳一下最值的几种求法．...
[期刊论文] 作者：解小军,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2016
[摘 要]在转化数学学困生的过程中，教师要充分了解学困生的具体学情，针对不同层次的学生开展个性化教学或辅导，耐心地引导学困生并鼓励他们，增强他们战胜困难的勇气，激发他们的学习兴趣，培养他们的自信心，真正培养出心理素质过硬、学习技能较强的人才. [关键词]转化......
[期刊论文] 作者：解小军,
来源：数理化解题研究 年份：2019
我们要学好数学,就要重视认真阅读数学语言在数学学习中的重要作用.但我们发现不少学生数学阅读能力比较滞后,对于数学阅读还是存在一定障碍的.数学阅读能力的提升需要我们日...
[期刊论文] 作者：解小军,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
初中生心智发展还不成熟，对抽象事物的理解能力欠佳，枯燥的课堂氛围很难激发他们学习的主动性与积极性.此时，作为教师，需要脱离传统的一讲到底的教学模式，而是根据教學内容设置针对性的导学问题，以此激发学生积极思考、主动参与学习的意识，有效地推动和落实课改要求.对......
[期刊论文] 作者：解小军,
来源：数学大世界（上旬版） 年份：2018
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[期刊论文] 作者：解小军,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
《数学课程标准》强调:“在数学教学中,应注重所学内容与日常生活、自然、社会和科学技术领域的联系,使学生体会统计与概率对决策的重要作用;应重视使学生从事数据处理的全过...
[期刊论文] 作者：解小军,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2021
新课程改革背景下,关注学生的“学”、注重学生思维生成成为教育教学的核心要义.对于初中数学学科而言,关注学生思维成长又是学科教学的核心要求.只有学生学会自主发现问题、分析问题、解决问题,才能促进思维素养的提升,才能真正体现数学学科的价值精髓.为此,我......
[期刊论文] 作者：解小军,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2004
数学课程作为初中阶段的必修课程有其重要的意义.随着新课程改革的深入推进,人们不断尝试改变传统的教学策略,以求吸引学生在学习上的兴趣和积极性.这个过程中出现了李庚南[1...
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