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[期刊论文] 作者：解香丽,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 在初中数学教学中创设数学情境的目的是激发初中生的学习兴趣，引起他们的思考。所以，创设问题情境要注重培养初中生的问题意识，因为提出一个问题往往比解决一个问题更重要。为培养初中生的创造性思维，所提问题应有一定的探索性，通过问题的设置，引导学生多角度、......
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