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[期刊论文] 作者：詹嚷,张志兴,
来源：福建医科大学学报：社会科学版 年份：2012
通过重视临床教学、保障医疗质量，加强以人为本、促进教医相长，注重人才培养、提高教学水平，建立激励机制、保证医教质量等四个方面，阐述规范临床教学对促进医疗质量提高的作用。......
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