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[期刊论文] 作者：詹莉华,,
来源：新课程(中) 年份：2015
当前,大量的低效阅读充斥着语文课堂,在阅读教学中,学生与文本的低效对话现象较为普遍,表现为：脱离文本,空洞说教;小组合作,有名无实;活动频繁,片面追求形式的热闹;学生发言缺...
[期刊论文] 作者：詹莉华,,
来源：课程教育研究 年份：2015
中华文化博大精深,源远流长,尤其是中国的古典诗文,内涵深刻,意存高远,包含许多哲理。而对于大部分初中生来说,作文的语言表达单调枯燥,想象贫乏。如何把两者有效地结合起来,...
[期刊论文] 作者：詹莉华,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2018
所谓“预设”，就是课堂教学前的一个预案。课堂教学的预设，简而言之就是要明确五个问题：这节课教什么？要求学生达到怎样的目标？教师提供什么材料？采用什么教学方法？在每一个环节里，如何提问，期望学生怎么回答？ 所谓“生成”，即在课堂教学实施中学生出现的情况。生成大致......
[会议论文] 作者：詹莉华,
来源：教师教育论坛（第五辑 年份：2019
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[期刊论文] 作者：詹莉华,成玉芳,
来源：现代雷达 年份：1997
分析了电桥隔离度对反工移相器幅度平稳的影响及低损耗器件中实部对幅度平衡的影响，并将分析结果用于多相器的设计，使得多相器性能得到 了较大的改进。...
[会议论文] 作者：刘德志, 詹莉华, 李春晓,,
来源： 年份：2009
本文采用电磁仿真软件HFSS快速设计出E-面探针方式的波导—微带过渡结构,设计流程基于采用高阻抗线以及四分之一波长线将探针阻抗匹配.设计出的宽带变换实测结果在30GHz～40GHz...
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