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[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
幼儿园课程不是静态的文本,而是动态的过程,饲养活动课程开发的核心就是从问题到行动的动态实践进程。环境准备、探究方式、表征内容、延伸形式等饲养问题的逐步解决,可帮助...
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：生活教育 年份：2012
幼儿园开展的饲养活动课程要坚持"以幼儿为中心",可以从关注兴趣需要的过程、把握教育价值的过程、强调问题解决的过程、重视体验实践的过程、开发教育资源的过程五个方面入...
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：生活教育 年份：2015
教研工作是幼儿园教学管理的灵魂,是推动幼儿园新课程的进程,解决幼儿园、教师在新课程实施中遇到的实际问题,解决教师自身专业化成长的有效途径。我们尝试以园本主题研修为...
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：上海教育科研 年份：2014
幼儿园课程是感性、行动的课程,因此,特别需要丰富多样的课程资源来支撑。我们尝试利用农村资源开发"养植"活动课程,以此不断丰富幼儿的学习经验。本文主要从我们的"养植"活...
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：中国体卫艺教育论坛 年份：2007
"美丽的云朵随风飘动,飘呀飘在天空中。有时像匹奔腾的白马,有时像只温柔的小羊。多美丽,多有趣;多美丽,多有趣。白云会变化!"把幼儿优美的语言编进儿歌,既能帮助幼儿更好地...
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：江苏教育研究 年份：2020
摘要：苏州市吴江区金家坝幼儿园发挥园所地处农村的资源优势，以“在自然中成长”为办园理念，以幼儿发展为本，以走进自然、经验转化、整体建设为路径，进阶推进自然课程的建构，实现了幼儿自由、自然的发展。 关键词：自然课程;农村幼儿园;园本课程 中图分类号：G612 ......
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：江苏教育研究 年份：2020
1999年，还是一个青涩小姑娘的我从学校毕业便义无反顾地选择在自己家所在的小镇上的幼儿园工作。2020年，是我在金家坝幼儿园工作的第21个年头，在这里有着它最美的模样：简单、朴素、安静。在这样“自然的土壤”里便产生了最真实、最美好的教育…… 回归，让我的心灵......
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：东方娃娃:保育与教育 年份：2020
金家坝幼儿园是一所农村幼儿园,这里有着独特的自然风貌与生态环境。如何有效利用农村资源,帮助幼儿在自然中充实生活、增进经验、满足天性、成就人格,是我园重点思考的问题...
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：早期教育(教育教学版) 年份：2018
苏州市吴江区金家坝幼儿园是一所典型的农村幼儿园。我园围绕幼儿发展所必须的一系列关键经验,将户外环境划分成各个不同的功能区,建成了适合幼儿的、安全的、自然的梯田...
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：江苏教育研究 年份：2018
金家坝幼儿园是一所典型的农村幼儿园,多年来致力于种植与饲养资源的开发与课程建设研究。通过对园内资源的不断规划、开发与建设,使教育活动呈现丰富性和多样性;以种植与饲...
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：早期教育：教师版 年份：2010
活动目标1．复习呈封闭状排列的石榴花托的数数方法。2．尝试用统计的方法记录分类结果，并愿意用简洁语言介绍自己的操作结果。...
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：早期教育(教师版) 年份：2013
我园尝试开展的饲养活动将课程实施聚焦在幼儿的行动上。以下就以《宝贝养蚕记》为例，介绍我园充分发挥幼儿在饲养活动中的主体作用，使饲养活动真正适应幼儿，真正增进幼儿经验的做法。 一、确定感兴趣话题——最佳状态的投入 饲养活动的核心是最大限度满足幼......
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：东方宝宝(保育与教育) 年份：2014
在寻求更优化的课程资源过程中，我们认识到课程实施的关键在于．课程是否能指向幼儿的发展需求i是否坚持在行动中积累幼儿的有益经验：实施的过程是否能够帮助幼儿进入自主学习的......
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：东方宝宝(保育与教育) 年份：2014
我园结合农村地域特色和幼儿年龄特点,以生态化的环境教育为背景,建成适合幼儿的安全、自然的梯田式旱植园、水植园、飞禽园、水禽园等一体化生态园。生态园占地5亩,以＂小豆丁......
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2012
陈鹤琴先生非常强调儿童经验对儿童发展的重要性，他主张通过儿童的生活和儿童的经验来选择和确定幼儿园的课程，他认为幼儿园课程应该是儿童化的，而不是成人化的。幼儿园课程应该是现实的，要引导幼儿向社会生活、民情风俗和自然物学习，引导儿童在实际生活中学习。但在......
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：动漫界 年份：2021
我园地处农村,拥有丰富的树木资源,园中大片的石榴树充实了园内课程内容.早春三月,正是植树的好时节,我们可以围绕石榴树开展哪些课程呢?回想起秋季幼儿采摘石榴时,我们发现...
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：江苏教育研究 年份：2013
摘要：幼儿园课程不是静态的文本，而是动态的过程，饲养活动课程开发的核心就是从问题到行动的动态实践进程。环境准备、探究方式、表征内容、延伸形式等饲养问题的逐步解决，可帮助幼儿建构有益经验，积累学习方法，形成积极的情感。在发现问题到解决问题的动态实践中，饲养......
[期刊论文] 作者：计彩娟,,
来源：生活教育 年份：2011
活动背景:有一天,宇豪小朋友在散步时看到池塘里有许多小蝌蚪,告诉了其他小朋友。孩子们感到十分好奇,决定一起饲养小蝌蚪。他们还提出了许多有关小蝌蚪的问题:小蝌蚪喜欢吃...
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：早期教育(教师版) 年份：2010
活动目标 1 复习呈封闭状排列的石榴花托的数数方法。 2 尝试用统计的方法记录分类结果,并愿意用简洁语言介绍自己的操作结果。 活动准备 对封闭型数数已有初步接触:分类盒、统计表、笔每人一份;幼儿捡的石榴花托每组一盘。“石榴快......
[期刊论文] 作者：计彩娟,
来源：东方娃娃·保育与教育 年份：2020
金家坝幼儿园是一所农村幼儿园，这里有着独特的自然风貌与生态环境。如何有效利用农村资源，帮助幼儿在自然中充实生活、增进经验、满足天性、成就人格，是我园重点思考的问题。我们以“在自然中成长”为办园理念，围绕“以幼儿发展为本”这一中心，聚焦户外游戏场地建设......
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