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[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：才智 年份：2013
本文中,笔者初步分析如何运用导学案来提高初中化学的教学效率。...
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2019
在当前学生生源较广的情形下,本地生和外地生往往出现在同一个班级。但本地生和外地生化学基础存在一定的差异性,导致其在化学学习效果方面也存在一定的差异性,故针对本地生...
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：才智 年份：2016
化学用语是学习化学的基础知识,也是学习化学的重要工具,没有化学用语就没有化学教学。笔者在实际的教学过程和阅卷中发现学生对于化学用语的掌握情况不是很好,失分较多。对...
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
中和反应一直是重点和难点，对氢氧化钠和盐酸反应实验的讨论一直受到广大教师的关注。笔者结合多年从事教学的实践经验，对中和反应进行深入探究。...
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：化学教与学 年份：2010
本着教学应该让每个学生在课堂中得到协调发展的宗旨，化学课堂应该转变教学观念，构建新型教学模式．培养学生的创新思雏和创新能力。化学实验是化学课堂中必不可少的一个部分。化......
[期刊论文] 作者：计玲凤,
来源：化学教与学 年份：2010
摘要:化学是一门以实验为基础的学科。化学实验是化学教学的重要组成部分,是学生学习化学的重要环节,是化学学科探究的主要方式,是开发学生潜能,培养学生创新的有效途径。对比实验是化学实验教学中的一种有效的实验方法。笔者结合教学经验,就对比实验如何在化学......
[期刊论文] 作者：计玲凤,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
在素质教育的要求下,要更好地完成教学任务,唯有抓住课堂,提高课堂效率。如何才能提高化学课堂效率,打造高效课堂呢?这是摆在教师面前亟待解决的问题。为此,笔者结合教学实践,谈一些体会和想法。 所谓的高效课堂,就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学......
[期刊论文] 作者：计玲凤,
来源：数理化解题研究 年份：2018
当前，基础教育课程改革进行到深入推进的新阶段，课程改革面临新的挑战．核心素养体系的提出被认为是课改新阶段的破题之作．核心素养是一系列知识、技能和态度的集合，是从人的全面发......
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：数理化学习(教研版) 年份：2017
在中学化学教学中,如何发展学生的核心素养,成为我们极为关注和亟待解决的问题.本文以基础实验3“物质燃烧的条件”为例,探讨如何优化化学实验,发展学生的核心素养.In midd...
[期刊论文] 作者：计玲凤,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：问题式教学法是当前新课程改革教学研究中的重点关注教学法。本研究在分析问题式教学法贯穿化学课堂教学模式的基础上，以“金属防护和废金属回收”为例，力求找到问题式教学法与化学课堂教学的契合点，以期不断提升化学课堂教学的效果。 关键词：问题式教学法;......
[期刊论文] 作者：计玲凤,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：初中化学学科知识大多与生活场景密切相关，故情境教学与学习方式的有效结合是中学化学课堂教学中常见教学方式。本文在分析情境教学与经典学习方式的关联性基础上，基于经典学习方式理论，以沪教版“常见的化学反应——燃烧”情景教学为例，探讨情境教学与学习方......
[期刊论文] 作者：计玲凤,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
摘要 中和反应一直是重点和难点,对氢氧化钠和盐酸反应实验的讨论一直受到广大教师的关注。笔者结合多年从事教学的实践经验,对中和反应进行深入探究。 关键词 中和反应;盐酸;氢氧化钠 认真钻研挖掘教材,科学运用教材,是进行教学改革的前提,是提高课......
[期刊论文] 作者：计玲凤,
来源：化学教与学 年份：2010
摘要:本着教学应该让每个学生在课堂中得到协调发展的宗旨,化学课堂应该转变教学观念,构建新型教学模式,培养学生的创新思维和创新能力。化学实验是化学课堂中必不可少的一个部分。化学实验在化学教学的创新教育中担负着不可替代的作用。 关键字:化学实验教......
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：好家长 年份：2015
在初中化学课程中,培养和提高学生的学习能力是其基本的要求之一。学生学习能力的提高,不仅有利于提高其对知识的掌握水平,而且也有利于高效课堂的建立。“导学案”是一种全...
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2004
环境问题是当今世界人们面临的一个日益严峻的问题。治理已经发生的污染代价巨大,而治标还需治本,根本还在于防患于未然,使人们树立科学的环境意识,自觉保护我们的家园。作为...
[期刊论文] 作者：计玲凤,,
来源：才智 年份：2010
科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。笔者结合自己的教学实践,谈谈初中化学探究教学的策略。Sci...
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