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[期刊论文] 作者：许三珍,,
来源：鸭绿江(下半月版) 年份：2014
民主教育理念是魏书生教育思想的核心,教师在教育活动中主要做到以下三点:树立为人民服务的思想、建立互助的师生关系、尊重学生的人性和个性。这些理念和儒家普世价值有诸多...
[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：云南教育·中学教师 年份：2021
教育中，教师会用各种奖励来激发学生的学习兴趣，奖励一方面发挥着它促进教育教学的作用，另一方面也带来很多负面影响。如何科学、有效地运用奖励，是个值得思考的问题。 一、奖励的心理机制 美国心理学家斯金纳设计了名为“斯金纳箱”的实验装置，揭示了奖励的心......
[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：云南教育·中学教师 年份：2021
跨学科教学，治疗《红楼梦》阅读顽疾 ——从林黛玉和薛宝钗的病说起...
[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：语文教学与研究（上半月） 年份：2021
文本主体性阅读是根植于文本的封闭式的细读.《西方文论关键词》指出,“\'细读\' (Close reading)指对文本的语言、结构、象征、修辞、音韵、文本等因素进行仔细解读,从而挖掘文本内部所产生的的意义.”[1] 英文Close reading,“Close”是封闭、关闭的意思,即阅......
[学位论文] 作者：许三珍,
来源：西南大学 年份：2020
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[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：云南教育(中学教师 年份：2022
＜正＞“互证”是训诂方法之一，指运用词义本身的内在规律，通过词与词之间意义关系的对比，较其异同，正确地探求和判断词义。后泛指事物与事物之间的相互证明，是学问研究常用的一种比较手段，具体有文史互证、史诗互证、因果互证等方法。名著互证是指将不同名著的文本、情节......
[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：语文教学与研究 年份：2023
任务群教学设计需要对目标制定依据、教法选择和评价模式三方面做权衡和考量。任务群教学的目标确定依据是多元的，其中最重要的是要关注内容特点。任务群教学的过程设计要坚持创生取向，教学方法须适情而定，突破“唯情境论”。任务群教学的评价设计，要突破“目标模式......
[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2020
文言文教学不能只注重字词释义，更要注重思维品质的培养。《兼爱》一文结构严谨，逻辑缜密，对学生关系思维的培养大有裨益。教师在教学时可以先创设真实生动的思维情境，营构一定的言语空间，再剖析课文所用的辩证思维、溯源思维和类比思维，构建出课文的思维模型。最后让......
[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2020
＜正＞2022年高考是“双减”政策推行后基础教育领域进行的首次国家级大型考试，其基本动向充分表达了国家意志，研究其新变，对指导一线教学有重要意义。下面将在“双减”视域下对2022年高考语文全国卷试题进行评析并提出教学建议。......
[期刊论文] 作者：许三珍,
来源：名作欣赏 年份：2023
把孤独放在文明进程中审视，探求其本质及发生渊源，可以更深刻地感知《百年孤独》的深层意蕴。孤独的本质是文明进程中的人性畸变，孤独是文明发展的产物，文明扭曲了人的自然属性，异化了人的情感和价值追求，让人的社会属性日趋复杂化。......
[报纸论文] 作者：云南省昆明市第十四中学 许三珍,
来源：中国教师报 年份：2019
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