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[学位论文] 作者：许亚健,,
来源：广西师范学院 年份：2016
得益于移动互联网技术的发展,自媒体已经从原先对于传统媒体的补充地位逐渐演变为舆论场不可小觑的新力量,加之其社交属性和个性化特点使得自媒体内容传播广度和深度方面大有...
[期刊论文] 作者：许亚健,,
来源：生物学通报 年份：2003
1活动目的1)结合已学过的科学探究的方法,培养学生运用已有知识解决实际问题的能力,在实践中增强探究和创新意识....
[学位论文] 作者：许亚健,,
来源：渤海大学 年份：2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：许亚健,,
来源：中学生物教学 年份：2009
1教材分析“探究光合作用的场所”是苏科版生物学七年级上册第五章第一节第2课时的内容。光合作用是地球上一切生物生存、繁荣和发展的根本源泉，弄清其机理，在理论和生产实践中......
[期刊论文] 作者：许亚健,,
来源：科学教育 年份：2007
我们的世界正在走向一个对话的时代，我们的教育改革要顺应这一时代走向，就不能不研究教育的对话状态。在当今新课程改革已经二年多的背景下，我市教研室提出中学生物“对话式教学......
[期刊论文] 作者：许亚健,,
来源：科学教育 年份：2012
今天，听了周颖老师《昆虫》一课，感觉就像看了一部精彩纷呈的短篇小说，意犹未尽，回味无穷。这堂课，几乎具备了经典短篇小说的全部要素。...
[期刊论文] 作者：许亚健,,
来源：中学生物学 年份：2015
重视课堂教学情境的创设,是新课程理念下有效课堂教学的重要任务之一。教育家夸美纽斯曾说：＂一切知识都是从感官开始的。＂情境之于知识,犹如汤之于盐。盐需溶于汤中,才能被吸收;......
[期刊论文] 作者：许亚健,,
来源：科学教育 年份：2010
“水中的藻类植物”是苏科版七年级下册第四单元第十章第二节的内容。它包括三个方面的内容：①藻类植物的生活环境；②藻类植物的形态特征；③藻类植物在生物圈中的作用以及与人类......
[期刊论文] 作者：许亚健,,
来源：视听 年份：2015
媒体上市在今天已经不是一个新鲜词汇,虽然上市之路已经走过很长一段距离,其带来的优势和弊端也已逐渐明晰,在当今移动互联时代,我们如何看待媒体上市的种种利弊显得尤为重要...
[期刊论文] 作者：许亚健,
来源：中学生物学 年份：2004
当今世界,科学技术突飞猛进,科技成果的作用越来越大。今天,对一个国家而言,没有现代科学技术,就要落后,就要挨打。但社会的进步,不仅要有科学技术的进步,也要有人文的进步。...
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