搜索筛选:
搜索耗时0.0871秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 10 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：许亚桃,
来源：天津师范大学 年份：2021
《普通高中数学课程标准(2017年版)》将数学建模活动作为课程内容主线之一,明确规定了数学建模活动的课时,对数学建模教学提出了新的要求。目前,研究者们多聚焦于数学建模教学设计要素和数学建模特征,阐述实施数学建模教学的途径、方法或提出培养学生数学建模能......
[期刊论文] 作者：许亚桃, 吴立宝,
来源：内江师范学院学报 年份：2020
数学建模教学评价结果能够反映数学建模教学的优势与薄弱点，优化教师数学建模素养培养路径，实施有效的培训实践.从教学评价角度，采用德尔菲法和层次分析法，聚焦集中式教学构建高中数学建模教学评价指标体系，旨在为高中数学建模教学提供科学的评价工具.指标体系包括建......
[期刊论文] 作者：许亚桃 冯静 吴立宝,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2020
摘要：随着全国各个地区文明校园创建活动的开展，中小学文明校园的创建与管理已成为社会各界关注的重要内容。依据对某市某区116所学校的调研数据分析结果，总结、归纳文明校园创建与动态管理过程中存在的问题，分析其成因，并提出对策建议。 关键词：文明校园 调查研究......
[期刊论文] 作者：冯静,许亚桃,吴立宝,
来源：内江师范学院学报 年份：2020
直观想象素养是学生必须具备的数学学科核心素养之一,深入分析高中生直观想象素养的形成过程,为培养学生直观想象素养提供参考.研究发现学生直观现象素养的形成过程符合认知...
[期刊论文] 作者：许亚桃, 吴立宝, 王利群,,
来源：中学数学教学 年份：2019
解析2019年13套高考数学立体几何试题,总结立体几何专题的考查重点和命题特点,提出教学建议:重视基本图形,提炼本质特征,发展直观想象素养;突出内容主线,聚焦重点题型,把握内...
[期刊论文] 作者：吴立宝,夏马成,许亚桃,
来源：天津市教科院学报 年份：2020
数学合作学习已成为21世纪以来我国数学教育界的关注热点。以中国知网作为文献数据来源,借助Cite Space软件分析2000—2019年我国中小学数学合作学习研究的75篇文献,回顾21世...
[期刊论文] 作者：许亚桃 吴立宝 张京顺,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
【摘 要】知识社会要求在读写算基础上培养学生的批判性思维、沟通、协作、创新和创造等21世纪能力，以应对动态社会的挑战。研究者比较三个国际组织和三个国家的21世纪能力框架，明晰其内涵与取向、外延与框架，进而论述其共识与差异，解析特征与趋势，并提出剖析21世纪......
[期刊论文] 作者：许亚桃 吴立宝 张京顺,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2021
【摘 要】知识社会要求在读写算基础上培养学生的批判性思维、沟通、协作、创新和创造等21世纪能力，以应对动态社会的挑战。研究者比较三个国际组织和三个国家的21世纪能力框架，明晰其内涵与取向、外延与框架，进而论述其共识与差异，解析特征与趋势，并提出剖析21世纪......
[期刊论文] 作者：吴立宝 许亚桃 代俊华,
来源：教学与管理(中学版) 年份：2021
摘 要 学校文化变革是课程与教学改革最深层次的变革。营造育人文化成为促进学校内涵发展、品质提升的重要途径。调研发现，学校文化建设存在理念表述粗浅、结构体系松散、宣传策略薄弱、品牌意识淡薄的问题。应对措施包括规整理念表述，打通思维逻辑;明确文化结......
[期刊论文] 作者：许亚桃 王雨清 吴立宝,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2019
【摘 要】 以2010—2018年人大复印报刊资料《初中数学教与学》全文转载《中学数学杂志》的142篇论文为研究对象，采用文献计量法和内容分析法，从作者情况、载文被引频次、研究方法、研究内容4个维度进行分析，并提出几点思考：重视合作教研论文，促进高质量合作研究;重......
相关搜索：
