搜索筛选:
搜索耗时0.0494秒,为你在为你在58,252,000篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：许兰慧,
来源：新课程·上旬 年份：2019
摘 要：传统教学模式以批量化、集中式教学来传授知识，尽管有利于课堂管理和教学进度的推进，但在很大程度上限制了学生的思维发展、扼杀了学生的想象力和创造力，对学生的成长意义不大。基于这一认识，教育体系改革迫在眉睫。在当前小学数学教改过程中，开放性课堂逐渐受......
相关搜索：
