搜索筛选:
搜索耗时0.0926秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 14 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：雷玲,许力跃,
来源：云南中医学院学报 年份：2001
中医院校的病理教学中，应用该注意帮助学生明确病理学生中西医发展中的地位和作用，并就如何提高教学质量，如何调动生的主观能动性等问题，介绍了自己的经验和见解。...
[期刊论文] 作者：雷玲,许力跃,,
来源：云南中医学院学报 年份：2001
中医院校的病理教学中,应该注意帮助学生明确病理学在中西医结合发展中的地位和作用,并就如何提高教学质量,如何调动学生的主观能动性等问题,介绍了自己的经验和见解....
[期刊论文] 作者：熊磊,郭汝洁,许力跃,,
来源：云南中医学院学报 年份：1992
51只家兔随机分为杨林丸治疗组、地塞米松治疗组、空白对照组,经耳缘静脉注射油酸造成呼吸窘迫综合征模型。实验结果发现三组PaO_2、SaO_2均进行性下降,而杨林丸组下降幅度最...
[期刊论文] 作者：雷 玲 石安华 贾 勇 许力跃,
来源：右江医学 年份：2009
病理学是一门重要的医学基础理论学科，也是中医院校中的一门主干课程。病理学教学主要由理论课教学和实验课教学组成，而实验课是掌握病理知识和技能的重要一环，它的主要任务是通过对大体标本和组织切片的观察。获得对病变直接的感性认识，验证、加深和巩固对理论课知......
[期刊论文] 作者：陈普,陈嵘,宋波,许力跃,雷玲,
来源：西北医学教育 年份：2006
根据形态学科的教学特点，以目标管理为核心，在解剖教学实验室中建立两级管理档案，即实验室日常目标管理档案和目标教学管理档案。从而使解剖学实验室管理分层次、系统化进行，并为......
[期刊论文] 作者：石安华, 贾勇, 吕峰, 雷玲, 许力跃,,
来源：云南中医学院学报 年份：2010
以Authorware7.0为平台制作符合中医院校特点的病理学多媒体教学课件,内容包括课件介绍、教学大纲及质控点、课程学习、课程资源中心4大模块,内容可由非计算机专业人员及时更...
[期刊论文] 作者：雷玲,许力跃,周宁娜,李秀芳,马玲,
来源：云南中医中药杂志 年份：2005
目的:探讨前列肿消栓治疗慢性前列腺炎的药理学作用。方法:1,急性毒性及直肠粘膜刺激性试验;2,对角叉菜所致小鼠足跖肿胀的影响;3,对非细菌性前列腺炎病理模型影响的预试验。...
[期刊论文] 作者：石安华, 雷玲, 谭丽萍, 季恩, 许力跃,,
来源：云南中医中药杂志 年份：2010
脂肪肝已成为当代肝病领域的新挑战,其病因和发病机制尚未完全阐明,在治疗上尚无特异性药物。祖国医学并无脂肪肝的病名,但从症状表现与脂肪肝相似者很早就有论述。本文从辨...
[期刊论文] 作者：陈嵘,海青山,许力跃,尧雪洲,雷娟,杨榆青,,
来源：浙江中西医结合杂志 年份：2010
目的：观察疏肝导浊方对家兔实验性肝脏脂肪变的干预作用。方法：42只家兔随机分为正常组、模型组、疏肝导浊方低、中、高剂量组和饮食治疗组,每组7只。正常组家兔以普通饲料喂养......
[期刊论文] 作者：石安华, 贾勇, 雷玲, 谭丽萍, 季恩, 许力跃,,
来源：云南中医学院学报 年份：2009
从中医院校病理学综合性实验改革的思路和内容两方面作了几点思考，认为病理学综合性实验决非几个学科的拼凑，要真正体现出知识的内在联系，可采用在传统方法（即观察大体标本及病理......
[期刊论文] 作者：李俊卿,郭汝洁,许力跃,郭跃清,姚晓江,
来源：云南中医学院学报 年份：1995
报告因注射安痛定，内服定定引起过敏性休克至弥散性血管凝血１例的尸检结果，并对药物引起ＤＩＣ的诊断依据和发生机理作了讨论；提示临床应用安痛定，安定时，要注意患者的个体差异与特异性，对......
[期刊论文] 作者：吕显荣,张闯,陈普,许力跃,姜宇波,陈眉,张超,
来源：云南中医学院学报 年份：2009
目的：研究傣雅解护肝方对四氯化碳（CCl4）致小鼠急性肝损伤模型的保护作用。方法：用傣雅解护肝方预防性给药7天后，用CCl4造模，检测造模后小鼠血清谷丙转氨酶（ALT）、谷草转氨酶（AST）活性；......
[期刊论文] 作者：吕显荣,张闯,陈普,许力跃,姜宇波,陈眉,张超,
来源：云南中医学院学报 年份：2004
目的:研究傣雅解护肝方对四氯化碳(CCl4)致小鼠急性肝损伤模型的保护作用.方法:用傣雅解护肝方预防性给药7天后,用CCl4造模,检测造模后小鼠血清谷丙转氨酶(ALT)、谷草转氨酶(...
[期刊论文] 作者：雷玲,贾勇,石安华,陈宗翰,谭丽萍,陈嵘,季恩,许力跃,
来源：中医教育 年份：2012
在建立病理学典型病案库的基础上,开设了典型病案讨论课,极大地激发了学生的学习热情和学习的主动性,培养了学生的临床思维和独立分析、解决问题的能力,增进了学生之间的沟通...
相关搜索：
