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[学位论文] 作者：许守琼,,
来源： 年份：2012
自我提升是个体更喜欢积极的自我评价,倾向于对自己感觉良好的一种动机。自我提升不同于自我意识领域的其他动机,在中国集体主义文化背景下,自我提升呈现隐蔽性和人际性的特...
[期刊论文] 作者：许守琼,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2010
高校开设心理健康教育课的目的是促进学生心理健康,提高学生心理素质,而课堂是对大学生进行心理健康教育的主体和核心。案例教学法在心理健康教育课堂中的运用为心理健康教育...
[期刊论文] 作者：许守琼,,
来源：教育艺术 年份：2021
学校和家庭是孩子成长过程中不可或缺的环境,构建和谐的家校关系,形成家校共育的格局,才能保障孩子健康成长。运用"非暴力沟通"技巧,让爱融入教育中,用爱去解决矛盾和冲突,不...
[期刊论文] 作者：许守琼,
来源：教育艺术 年份：2021
自2011年语文新课程标准颁布之后,学生在阅读中的情感态度价值观就颇受重视。阅读中的情感渗透既是素质教育的重要组成部分,也是社会发展的必需。...
[期刊论文] 作者：何玲, 许守琼,
来源：教育观察 年份：2021
以2000—2021年中国知网的"学术期刊"文献为资料,以CiteSpace为工具对大学生生活事件及其心理影响进行可视化分析。结果发现,2007—2017年是大学生生活事件研究的繁荣时期。生活事件对大学生心理健康的主要危害为抑郁、焦虑及自杀。积极的应对方式、多样的社会......
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