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[期刊论文] 作者：许安贵,
来源：科教新报·教育科研 年份：2009
摘 要:新课标要求习作教学要多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。本文主要从如何在教学中让学生在观察生活的基础上,用自己的独特的视角,感悟生活,有创意的表述自己的见解,张扬学生的个性,从而爆发出灿烂的创造性思维的火花......
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