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[期刊论文] 作者：许敏霄,,
来源：今日教育(幼教金刊) 年份：2016
《3—6岁儿童学习与发展指南》明确提出:"对幼儿发展评估要注意以发展的眼光看待幼儿,既要了解现在水平,更要关注其发展的速度、特点和倾向,即关注幼儿的关键经验,这是儿...
[期刊论文] 作者：许敏霄,,
来源：幼儿教育·教育教学 年份：2020
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提到,所谓家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体,双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持,通过幼儿园与家庭的双向互...
[期刊论文] 作者：许敏霄,
来源：幼儿教育·父母孩子版 年份：2018
纪录片《舌尖上的新年》里有这么一段话：“年味越来越淡，只因随着生活水平的提高，年夜饭失去了吸引力……”年味需要仪式感，因为仪式感标注的是春节背后的精神内涵——祝福、团圆、喜悦、尊重、勤劳、感恩等，这既是一种文化，更是一种传承和认同。 那么，该如何通过家......
[期刊论文] 作者：许敏霄,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G61【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）23-0216-02 一、基于“进行探究和学习探究”的关键经验，构建主题网络 主题属于半结构性的课程，需要事先筛选资源编织主题网络、设计活动方案。我们在《忙碌的建筑工地》主题探究价值分析基础上......
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