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[期刊论文] 作者：许浅生,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
小学德育活动课作为一门陶冶学生情操,提升学生内在修养的学科,在教学当中教师占用了大量时间来讲授理论知识,习惯了用照本宣科的教学方法去进行德育活动课教学。在近年来的...
[期刊论文] 作者：许浅生,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2020
【摘要】学生的品德教育是学生健康成长的希望工程，不容忽视。班主任要落实团体品德教育，重视个体品德辅导，优化班级环境，家校联合，共育品德高尚的学生;要整合多方力量，采用多种渠道加强学生的品德教育，助力学生人格健全。 【关键词】品德教育;团体教育;个体辅导;优......
[期刊论文] 作者：许浅生,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】有效的课内讨论建立在学生良好的学习习惯的基础上，学习习惯的养成需要时间的积累，课内的几分钟至十几分钟远远不够，如将课前三分钟交给学生将会有效的改善这一状况。我们提前将任务布置到各小组，学生在准备的过程中经过长时间的合作、讨论、探究、总结形成......
[期刊论文] 作者：许浅生,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】小学德育活动课作为一门陶冶学生情操，提升学生内在修养的学科，在教学当中教师占用了大量时间来讲授理论知识，习惯了用照本宣科的教学方法去进行德育活动课教学。在近年来的教学改革当中，为了落实实践德育活动课，将德育活动课变为真正的活动课，教育部门做出......
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