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[学位论文] 作者：许炜苹,
来源：广州大学 年份：2022
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[期刊论文] 作者：许炜苹, 王笑君,,
来源：物理教学 年份：2004
本文通过概述"双机制学习理论",阐明了中学物理的探究式教学能大致重复物理知识的生产过程,在教学中实现知识获取和能力培养双目标;明确了适合探究式教学的知识类型,并提出进...
[期刊论文] 作者：许炜苹, 王笑君,,
来源：物理通报 年份：2017
针对大学生在普物光学实验的误差分析中出现的常见错误,构建了误差分析知识结构图.对比传统的实验复习课,基于误差分析知识结构图的实验复习教学,能更有效地帮助学生理解误差...
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