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[期刊论文] 作者：许玫梅,
来源：科教文汇 年份：2007
“读史使人明鉴”，历史教育作为人文学科之一是学生中学阶段最基础的课程，它的地位是其他学科无法取代的。首先，加强历史学习有利于培养学生的爱国情操。我们难以想像一个不了解......
[期刊论文] 作者：许玫梅,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2014
现代化教学手段的发展对职校文化基础课的教学提出了严峻的挑战，传统的课堂教学仅仅把学生当作教的对象，依然存在着“高耗、低效”的现象，因此如何将已流行多年的自主学习理论应......
[期刊论文] 作者：许玫梅,,
来源：考试周刊 年份：2016
应试教育下的历史教学始终局限于历史知识的传授和考试技能的训练,无法充分发挥历史学科中的情感教育功能,职校历史教学摆脱了应试教育的束缚,为该学科提供了进行情感教育的...
[期刊论文] 作者：许玫梅,,
来源：知识文库 年份：2016
微课教学是当今教育界的新宠儿,但是对于微课教学能否应用于正常教学则众说纷纭,本文结合微课在历史教学中的初步尝试,对微课的作用、微课使用方法及注意点等问题作了一些探...
[期刊论文] 作者：许玫梅,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 应试教育下的历史教学始终局限于历史知识的传授和考试技能的训练，无法充分发挥历史学科中的情感教育功能，职校历史教学摆脱了应试教育的束缚，为该学科提供了进行情感教育的外部条件。本文以“南京大屠杀”这一内容为例，尝试挖掘历史教学的情感教育功能，并总结......
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