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[期刊论文] 作者：许祥薇,吴义明,,
来源：小学教学研究 年份：2017
学习本应是主动的、 富有个性的过程, 可往往因缺少需求而变成被动的、 灌溉式的程序.本文以 《用数对确定位置》 为例, 基于对学生起点的了解激发需求, 并以需求为依据不断...
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