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[期刊论文] 作者：杰夫·惠蒂,许立新（译）,
来源：教育学报 年份：2006
在当今世界的大多数国家，专业的性质已日益由国家来决定。于是，在英国教育中便相继产生了“自由市场和强力政府”、中央控制下的分权过程和“远程操纵”的明显悖论。教师教育新......
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