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[期刊论文] 作者：许竹叶,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
《语文课程标准》强调“阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”“培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。但是，目前，大多数农村初中没有图书馆，学生手中也只有一本教科书和练习册，教师上课也走进了讲课文讲作文“唯讲是上”的死胡同，对课......
[期刊论文] 作者：许竹叶,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
一、在激情中培养爱好 教师对写作的爱好，以及充满激情的教学，是激发学生爱好写作的诱因。教师对写作的爱好，必然会长期积累写作方面的诸多知识和特殊的能力，教学中不仅能信手拈来，嘻笑怒骂皆可成文，而且对学生的指导具有无可替代的权威性和实用性。教师对写作的......
[期刊论文] 作者：许竹叶,
来源：教坛聚焦 年份：2011
常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会......
[会议论文] 作者：钟颖, 冯建荣, 任欢喜, 张秀抗, 许竹叶,,
来源： 年份：2004
建立并优化库尔勒香梨的再生体系,以期为梨的遗传转化研究奠定基础。以库尔勒香梨离体培养的继代30 d左右的无菌苗叶片为材料,1/2MS为基本培养基,用TDZ(1.0 mg·L-1)与IBA(0....
[期刊论文] 作者：钟颖, 冯建荣, 樊新民, 任欢喜, 张秀抗, 许竹叶,,
来源：新疆农业科学 年份：2018
【目的】建立库尔勒香梨叶片诱导再生的稳定高效再生体系。为梨的遗传转化研究奠定基础。【方法】以库尔勒香梨离体培养的继代30 d左右的无菌苗叶片为材料,1/2 MS为基本培养...
[期刊论文] 作者：谢晓婷, 郭明星, 许竹叶, 代丽娟, 郝风顺, 冯建荣,,
来源：山东农业科学 年份：2017
为建立快速繁殖离体培养再生体系并为遗传转化奠定基础,本研究以‘小白杏’胚和叶片为材料,探讨了氯化汞和次氯酸钠消毒的方法和时间对种子和种胚的影响,2,4-D（0.5,1.0,1.5 mg...
[期刊论文] 作者：李羽佳,许竹叶,唐文,许奕,王安邦,王笑一,李敬阳,唐粉玲,
来源：中国热带农业 年份：2021
香蕉是一种大型草本植物,多数品种没有种子或单性结实,通常以无性繁殖方式为主。由于其生殖特征,难以通过传统杂交育种的方法来进行品种改良,而多是采用体细胞突变的方法来选...
[期刊论文] 作者：许竹叶 王安邦 李羽佳 王笑一 魏卿 许奕 唐粉玲 李敬阳,
来源：安徽农业科学 年份：2021
摘要 利用化学诱变剂甲基磺酸乙酯（EMS）处理“巴西蕉”无菌增殖芽，突变体通过L-羟脯氨酸（HYP）定向筛选，经低温胁迫筛选出抗性较强的突变体。利用形态观察、生理生化指标等手段鉴定突变体。结果表明，EMS诱变处理“巴西蕉”无菌增殖芽适宜的浓度和时间组合为1.5%+3 h;经H......
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