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[期刊论文] 作者：许素飞,
来源：文学天地 年份：2021
摘要：由于初中数学已经开始转向抽象思维为主，一些学生变得不适应，甚至部分学生对初中数学学习产生畏惧心理，这导致初中数学教学难度增加。面对这种情况，初中数学老师可以考虑使用数学问题情境创设方式来激活学生学习兴趣，达到培养学生数学思维，并且提升数学学习效果的......
[期刊论文] 作者：许素飞,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：初中时期的学生都比较好动，让他们安安静静地坐下来读书是一件不容易的事情，还有一些学生对数学知识形成了心理障碍。数学知识是要伴随学生一生的，对于这些问题必须进行解决，因此就要从学生的日常学习中找办法，教师可以根据学生所表现出的心理问题，寻找合适的解决......
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