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[学位论文] 作者：许维涓,
来源：西南大学 年份：2020
现阶段我国的学科教育目标已经由简单的知识传授转变为培养学生的核心素养,重视核心素养的教学有利于学生将学科专业知识内化为能力,优化学习过程和方法,建立正确的价值观。在高中化学复习阶段,常出现过度重视知识传授,忽视化学学科核心素养培养的现象。氧化还......
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