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[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：群文天地 年份：2004
生态环境教育是引导人与自然和谐共生的重要教育领域。其任务是帮助人树立敬畏自然的自然观;呼吁善待自然,维护代际公平,坚持可持续发展。...
[学位论文] 作者：许锋华,,
来源： 年份：2006
在当今这个急剧变化的时代,新的教育理念不断萌生,而旧的教育思想和行为却依然顽固地存在着,对旧观念的批判与反思是新理念孕育而生、蓬勃发展的基础。本文正是在对我国传统...
[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2004
立足于"价值多元"和"价值共生"的全球化时代背景来看,共生理念的缺失是现实学校道德教育面临的最突出的根本性问题。这主要表现在四个方面:秉承"人类中心主义",忽视人与自然...
[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：现代交际 年份：2004
生命关怀教育以生命为出发点和归宿,关注所有生命的存在,满足生命的需要,致力于生命的完满,实现生命全面和谐发展的教育。在实践中,生命关怀教育应以爱的教育营造温馨、人性...
[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2005
雅斯贝尔斯认为,作为人类存在基本方式的交往主要是一种“生存交往”,其最终目的是走向人类的大同之路。基于对交往的这种认识,雅斯贝尔斯提出,本真的教育就是人与人之间的一...
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：现代中小学教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：高等教育研究 年份：2016
职业教育具有促进经济发展、实现脱贫致富的社会功能。在我国扶贫攻坚战略背景下,民族地区的职业教育应该把服务区域经济社会发展,实施精准扶贫作为未来的发展定位。建构定向...
[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012
世界公民不是一个政治术语或是一个空间概念,而是一个历史的概念,其内涵随着时代的发展而不断发生变化。立足于全球化的时代背景和世界立场来研究世界公民问题,理应超越民族...
[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：中国教育学刊 年份：2013
代课教师问题的合理解决离不开对代课教师形象的正确认知。无论是政府管理者还是主流媒体,其对代课教师的认知都存在单一化、模式化的错误倾向。当前,我国代课教师是一个多元...
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：教育导刊：上半月 年份：2008
在以往的课程观中，课程是一个封闭的实体，教学是一种按部就班的机械化操作。在当代课程观中，课程是一个动态的、开放性的过程。新课程观要求我们在改变对教学本质的传统认识前提......
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：教育研究与实验 年份：2010
随着全球一体化进程的加快，生存危机已经超越某一个国家或地区而成为困扰人类的全球性问题。全球性问题实质上是人类中心主义道德的危机。摆脱危机需要超越旧的伦理规范。树立......
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：宁波大学学报：教育科学版 年份：2008
在传统课程观中，课程是一个静态、封闭的实体。它引发出课堂教学中重结果轻过程、重模仿轻创造、重接受轻发现、重统一轻差异等一系列问题。要想从根本上改变这种课程观，必须首......
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：华章 年份：2004
国际理解教育是共生德育的重要分支,旨在培养既具有国民自觉意识,又具有世界公民品格的人.其在美国和日本等西方发达国家已经有数十年的实践探索,取得一些成就；但也遭遇来自极......
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：青年与社会 年份：2004
《教育规划纲要》的制定是一次思想的解放和思维的创新,而《教育规划纲要》的实施同样需要解放思想、创新思维.以战略思维谋划教育改革发展,以复杂性思维引领教育改革发展,是...
[期刊论文] 作者：许锋华,,
来源：民族教育研究 年份：2013
建设一支品德良好、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍,是连片特困民族地区教育改革和发展的决定性因素.当前,连片特困民族地区的教师队伍建设还面临着重重困难和障碍,...
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：金田 年份：2004
现代人的生存危机已呈现出全球性、整体性、发展性、紧迫性的特征,关注和解决全球性危机是一个刻不容缓的任务.以人类自我为中心、以利己主义为原则、以利益为最高追求的人类...
[期刊论文] 作者：许锋华,
来源：群文天地 年份：2012
摘要：和谐生活教育是共生德育回归生活世界的重要内容。在共生道德的视野中，和谐生活教育的基石是人自身的和谐发展；源动力是追寻幸福生活；实现途径是通过师生对话回归生活世界。 关键词：共生道德；生活教育；和谐 共生道德教育的一个重要任务就是帮助人们更好......
[期刊论文] 作者：许锋华, 岳伟,,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2009
随着社会的发展和教师自我认识水平的提高,以道德说教和榜样示范为主要形式的传统师德建设已经不能适应时代发展的需要了。在"以人为本"的今天,尊重教师权益、关心教师发展、...
[期刊论文] 作者：许锋华, 吴璇,,
来源：应用型高等教育研究 年份：2018
重理论轻实践、重知识轻体验的教学模式是导致研究生培养质量下滑的重要因素。教学模式的创新是提高研究生综合素质的关键。'学研用'三位一体教学模式是融理论学习、...
[期刊论文] 作者：许锋华, 岳伟,,
来源：教育理论与实践 年份：2008
过程课程观的提出是有理论和现实依据的,那就是时代精神、知识的性质和人的自我认识的变化。所谓过程课程观,就是把课程看作是"过程"的系统课程理论。在过程课程理论视野中,...
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