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[期刊论文] 作者：谈冬玉,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2012
所谓“情”，即人的感情；“知”乃人对新事物的认知。“情知”教学，顾名思义，乃是强调在课堂教学中不仅要重视学生学习过程中“感觉——思想——知识运用”的过程，还需要重视“感受——情绪——意志、性格行为”这一学习过程。美术课具有丰富学生精神生活、振奋学生精......
[期刊论文] 作者：谈冬玉,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
随着素质教育的不断深入，在应试教育下“名存实亡”的美术课又真切地回到了小学课堂。从很大程度上来说，美术课堂是可以让学生真正身心放松的课堂，比起语文、数学来说，它少了许多......
[期刊论文] 作者：谈冬玉,,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
多媒体引入课堂教学必将给教师的教与学生的学起着重要的促进作用,如何科学合理使用多媒体教学,一线教师必须加以深度研究.由于教师的教学容量较多,完全靠教师的板书和讲述,...
[期刊论文] 作者：谈冬玉,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
素质教育是当前教育的要义,“情知”课堂将“情感”与“知识”有机融合,有利于学生的个性完善和激发学生的创新思维。Quality education is the essence of current educat...
[期刊论文] 作者：谈冬玉,
来源：读写算 年份：2011
【摘 要】素质教育是当前教育的要义，“情知”课堂将“情感”与“知识”有机融合，有利于学生的个性完善和激发学生的创新思维。 【关键词】小学美术 情知 策略 美术教学不仅是一个认知过程，还是一个心灵情感感受的过程。“情”与“知”不可偏废，二者是美......
[期刊论文] 作者：谈冬玉,
来源：启迪·上 年份：2021
摘要：随着时代的进步与发展，传统时期的教学方式已经被数字化教学所取代。广大教师为了让自身的教学思想与时俱进，提高教学效率与教学质量也在不断学习如何在课堂之上进行数字化教学，所以目前教育教学的整体趋势一片大好。基于此，作为小学美术教师的一份子，可思考如何......
[期刊论文] 作者：谈冬玉,,
来源：考试与评价 年份：2015
学校不仅是学生获取知识和技能的地方,更是培养学生综合素质的摇篮,如何提高学生综合素质是我们社会关注的热点问题之一。学生的品德教育、身心发展、学习情况都是学校在管理...
[期刊论文] 作者：谈冬玉,,
来源：小学生(中旬刊) 年份：2017
动漫这一古老而又年轻的艺术,以其超越现实的巨大的夸张能力,运灵活用线条、笔墨、色彩等手段描绘出一个又一个生动的动漫形象,深深地吸引了广大的少年儿童,极大地深化了儿童...
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