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[期刊论文] 作者：谢东才,
来源：四川教育 年份：2015
众所周知，语文课应培养学生听、说、读、写、悟等语文素养。这里的“悟”，贯穿于整个语文学习，这其实就是培养学生的思维。“应重视语文课程对学生思想感情所起的熏陶感染作用；关......
[期刊论文] 作者：谢东才,
来源：山海经:教育前沿 年份：2021
由于小学生对这个世界的认知还很懵懂,对未知事物的判断力也很匮乏,所以德育工作就很有必要了,这时候仅仅只是学校老师进行的教育,对于学生来说显然是不够的,家庭教育在某种...
[期刊论文] 作者：黄磊,谢东才,
来源：四川教育 年份：2020
融创设计是融创课堂教学理念落实和教学样态达成的蓝图。在进行融创设计时,教师应以"有为而融,自然而创"为基本设计理念,以左右拓展、瞻前顾后、点面结合、有效统整、内外兼...
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