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[期刊论文] 作者：谢乐冬,
来源：教育研究与评论：技术教育 年份：2010
课堂教学是学校实现课程目标的主要途径，实施有效教学是课程改革成功的保证。提高通用技术课堂教学的有效性，是促进教学质量提高的有效方法。本文结合“闭环控制系统的干扰与反......
[期刊论文] 作者：谢乐冬,
来源：浙江教学研究 年份：2018
一、问题的提出《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确提出：综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发．从生活情境中发现问题。转化为活动主题．通过探究、服务、制作、体......
[期刊论文] 作者：谢乐冬,
来源：中学理科：综合 年份：2005
新的课程标准指出：教材改革应有利于引导学生利用已有的知识和经验，主动探索知识的发生与发展，同时也有利于教师创造性进行教学．教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生的身......
[期刊论文] 作者：谢乐冬,
来源：教学仪器与实验：中学版 年份：2005
新的课程标准指出：“教材改革应有利于引导学生利用已有的知识和经验，主动探索知识的发生与发展，同时也有利于教师创造性进行教学。教材内容的选择应符合课程标准的要求，体现学生......
[期刊论文] 作者：谢乐冬,,
来源：综合实践活动 年份：2010
从2003年9月以来,浙江省各中小学全面进入课程改革.为了积极有效地推进素质教育,确保中小学综合实践活动课程的顺利实施,2007年乐清市全面推进综合实践活动课程.综合实践活动...
[期刊论文] 作者：谢乐冬,,
来源：综合实践活动研究 年份：2014
综合实践活动课程是面向学生生活设置的一门综合性实践课程,其课程内容是教师与学生合作开发、共同实施的.课程突出学生主体,强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手,同时也要...
[期刊论文] 作者：谢乐冬,,
来源：综合实践活动研究 年份：2020
疫情的突然来临,让学习也改变了样态,学生开始宅家的学习.乐清市教育局教研室安排了网课提供学生开展线上学习.作为一门义教阶段的必修课,如何在这特殊时期也开展网上教学,带...
[期刊论文] 作者：谢乐冬,,
来源：综合实践活动研究 年份：2020
学校没有综合实践活动教师,制约着区域推进综合实践活动课程的常态实施.通过因地制宜,组建形式多样的研修团队;注重实际,开发内容丰富的研修主题.团队研修,是当前建设比较稳...
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