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[期刊论文] 作者：谢仰金 李文巍,
来源：中小学教学研究 年份：2020
[摘 要] 全国卷高考命题以考查学科核心素养为中心，对新旧衔接背景下高中历史复习教学，如何提升学生的历史学习品质提出了更高要求。以人教版必修一专题一第三课《君主专制政体的演进与强化》为例，从史料教学、问题导向、细节探究等方面，尝试核心素养在复习教学的渗......
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