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[期刊论文] 作者：谢姒,
来源：中国医学伦理学 年份：2005
创业教育作为一种较新的教育模式,是我国高等医科院校发展的必然选择,同时也面临着来自社会各方面的压力.作为培养创新型医学实用人才和开展创业教育的重要场所,高等医科院校...
[学位论文] 作者：谢姒,
来源：东南大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：胡霞,谢姒,,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2015
目的:了解医学院校大学生职业决策困难的水平及特点,为更好地开展医学生职业生涯规划辅导提供理论依据。方法:在开放式调查的基础上采用修订的大学生职业决策困难问卷和自编...
[期刊论文] 作者：李珑,杜娟,谢姒,夏琍,王平,,
来源：安徽中医学院学报 年份：2006
目的：调查大学新生心理健康水平。方法：采用临床症状自评量表对我校2005级1548名新生进行测量分析。结果：①任一因子≥2分的学生占总数的50．76％，高于全国常模水平；②各二级学院阳性......
[期刊论文] 作者：马玥璐,王平,谢姒,胡霞,宫黎明,
来源：科教文汇 年份：2019
本文结合基于移动信息化翻转课堂的教学实践,从评价主体和客体相互作用、评价方式、评价内容、评价状态及评价标准等方面,探究基于移动信息化翻转课堂的教学质量评价体系应该...
[期刊论文] 作者：马玥璐,王平,谢姒,胡霞,宫黎明,
来源：山西能源学院学报 年份：2021
文章基于移动信息化翻转课堂的教学实践,以翻转课堂为契机,试图探讨翻转课堂教学的有效性问题。以《认知心理学》课程为例,运用统计学方法,基于IRT(项目反应理论),通过比较翻...
[期刊论文] 作者：马玥璐,王平,谢姒,胡霞,宫黎明,
来源：科教文汇 年份：2019
本文结合基于移动信息化翻转课堂的教学实践,着重关注翻转课堂的流程翻转过程中,教师与学生的角色和任务转变的问题,探究基于移动信息化翻转课堂教学模式下对学生考试评价体...
[期刊论文] 作者：蔡标,武松,周娟,尹登科,袁娟,谢姒,赵黎,王南宁,
来源：安徽中医药大学学报 年份：2018
目的建立符合各门课程实际的教学考核评价体系,推进以"学生为中心"和"自主学习"为主要内容的教学改革。方法选择11门课程(涉及7个专业15个自然班),针对各门课程特点分别建立...
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