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[学位论文] 作者：谢尔玉,,
来源： 年份：2012
本文主要运用了汉语本体研究及第二语言习得理论研究的方法,研究动词后“在”的隐现偏误。首先我们从历时和共时的角度分析了动词后“在”一词的词性,然后从语言的三个层面—...
[期刊论文] 作者：谢尔玉,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：当前，在初中数学教学中教学设计是以教师为中心，教学工作的重心还未真正落实到学生的全面发展方面。而生本教育则是以学生为本，把学生作为学习的主体，让学生主动地学习，其深层意义就是以生命为本。生本教育关注和弘扬教育应该充分发挥人的潜能。 关键词：初中......
[期刊论文] 作者：谢尔玉,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
在新一轮的课程改革中,培养学生的创新意识与创新能力,是新课改的出发点与归宿,是新课改的灵魂.如何转变教学观念、更新教学方式去培养学生的创新意识与创新能力?是目前广大...
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