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[期刊论文] 作者：谢尾娘,,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
探究式教学模式应让教师和学生以导师和主人的双重身份进入课堂,实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变。教师通过创设探究氛围,引导学生自学合作探究；有效处理学生质疑；培......
[期刊论文] 作者：谢尾娘,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘要：在新课程改革不断深入的背景下，打造初中历史智慧课堂也显得更加紧迫。智慧课堂是依托互联网+的优势，综合大数据、云计算等现代化信息技术，以发展学生学习能力为核心，倡导学生可持续发展的新型课堂模式，以保障初中历史教学实效。 关键词：智慧课堂;初中历史;探......
[期刊论文] 作者：谢尾娘,
来源：名师在线 年份：2022
校本作业作为课堂的延伸，在培养学生学科核心素养方面发挥着不可或缺的作用。对于初中历史学科而言同样如此，尤其是在“双减”政策背景下，初中历史教学应更注重在提升学生历史学习效率的同时，减轻学生的学习负担，实现减负提质的目标。而作业是学生学习过程中非常重要......
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