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[期刊论文] 作者:谢干之, 来源:新教育 年份:2005
评价是主体在事实基础上对客体的价值所做的观念性的判断活动。在教育评价中.对任何被评对象所作的价值判断,都是根据一定的评价目标、评价标准进行的。一般来说,不同的评价目标......
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