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[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：中国兽医杂志 年份：2005
1 典型病例 1998年3月8日长汀县大同镇大埔村养鸡专业户刘××从浙江的丽水市调进一批海兰雏5 000羽.该户利用两幢旧房经改造而成鸡舍,鸡舍比较潮湿阴冷,空气流动较...
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：教育研究 年份：2009
情境认知理论代表了学习观的一个转向,其对数学教育具有丰富的涵义。情境认知理论应用于数学课程改革出现了认识上的误区,一些观点受到了认知心理学的挑战。对情境认知理论的...
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：广东教育学院学报 年份：2008
基础主义和拟经验主义是数学哲学的两个主要派别，通过对其哲学立场的分析提出这两种哲学观的对立表现在数学教育中就是行为主义和建构主义的对立，从一个侧面表明数学哲学对实际......
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：数学教育学报 年份：2011
数学教育的深入研究面临一些挑战,所涉及到的问题已超出了传统数学教育研究的范围.解决这些问题需要改变数学教育研究的视角,需要对数学教育的问题做出哲学的分析与批判.数学...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：数学教育学报 年份：1999
在文［１］ 、［２］ 的基础上对数学机械学习与意义学习作分析比较，并进一步讨论相关的教学问题...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：广东教育学院学报 年份：2002
匈牙利正在着手进行新一轮数学课程改革,在改革过程中,匈牙利非常强调学生数学推理能力的培养.匈牙利的做法可为当前我国进行的数学教育改革所借鉴。...
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：数学教育学报 年份：2015
从数学哲学的视角看数学具有人文属性.在升学考试激烈竞争的环境下,数学的功利性和实用性取代了数学的人文性,使得数学教育与人文教育出现人为的分离.转变数学教育价值观念,...
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2013
数学史对数学教育具有重要的意义.数学史与数学教育融合,带来数学教育观的变化,预示着数学教育的新趋势.研究"数学史与数学教育的关系"是中国数学教育研究与国际接轨的一个举...
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：课程.教材.教法 年份：1993
素质教育是当前教育理论界研究的一个热点,也是深化教育改革的一个重大课题。要成功地实现从应试教育向素质教育的转机,关键在于建立一支合格的教师队伍。在基础教育中,...
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：贵州师范大学学报(自然科学版) 年份：1989
在边远少数民族地区的教育中,数学成了最难的学科之一。学生普遍怀有对数学的“恐惧感”,教师怕教,学生怕学,严重影响教学质量。出现这种现象的原岡是什么?学生学习的障碍在...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：福建畜牧兽医 年份：2004
1990年至今,笔者用中草药"七鲜汤"临床治疗218例牛血痢,获得非常满意的疗效,治愈率达98%以上.现将该病的诊断治疗方法报告如下:...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：福建农业 年份：2004
乌板草属杜鹃花科,广泛分布于湖北、湖南、浙江、江苏、福建、江西、云南、四川等省、区,尤其在江西、福建绝大多数县、市均有分布。乌饭草属有毒植物,有毒成分是乌饭草...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：广西财政 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：数学教育学报 年份：1997
曹才翰教授于1987年对数学意义学习进行了系统研究，本文在此基础上进一步探讨教学机械学习的表现、成因及教学对策．...
[期刊论文] 作者：谢明初,,
来源：广东教育学院学报 年份：2005
"案例教学"作为数学教师培训的一个新方法受到"例中学与做中学"的学习理论的支持.从认知的角度出发,"案例教学"的教学设计要包括确定教学目标、选择教学案例、组织教学、反馈...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：广东教育学院学报 年份：2003
教师的思维活动也是一个信息加工的过程.从数学学科的特点和儿童学习数学的心理规律出发可以确定中学数学教师的观念体系.集体座谈、引发认知冲突、鼓励认知顺应、中外教育比...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：广东教育学院学报 年份：2001
分析数学教育研究的两种取向的特点,提出一个新的研究思路....
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：数学教育学报 年份：2002
学习心理学的相关研究表明:一部分学生的确存在数学学习焦虑这样一种心理现象.引起中小学生数学学习焦虑的因素主要有数学学科的性质、教师的行为和学习者的个性特点.控制焦...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：1994
射影几何是17世纪数学的最伟大的发现之一。可是与同时代兴起的其它学科相比,它的出现只不过是昙花一现:当笛沙格做出开创性的工作,它再也没有取得什么进展了,并且到这一世纪...
[期刊论文] 作者：谢明初,
来源：教育研究 年份：2005
后现代主义的影响已从人文学科转到自然学科。作为人类知识典范的数学也受到这个思潮的冲击，不仅数学哲学观正在发生相应的转变，而且数学教育也表现出明显的后现代思维的特点。......
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