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[期刊论文] 作者：谢步萌,
来源：广西教育 年份：2018
本文分别从家庭和幼儿园双方,从心理健康和行为模式培养以及客观条件方面,研究家幼衔接的策略,并指出在家幼衔接过程中,家庭应关注幼儿的智力发展、与人交往能力、生活自理能...
[期刊论文] 作者：谢步萌,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2017
我园新生入学分班工作,都是传统分班机制,即由园长依据幼儿年龄、男女比例来进行分班。“双向选择”机制会更加有效结合家长与老师的双方意愿,有利于家园双方合作,共同促进幼...
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