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[期刊论文] 作者：谢武纪,,
来源：长江师范学院学报 年份：2015
结构性就业难是当前大学生就业难的主要症结所在。项目化导向课程的优势在于秉持了理论与实践相联系的原则,侧重能力发展,在发展了学生的职业意识和职业技能的同时,促使学生...
[期刊论文] 作者：谢武纪,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2017
普遍主义和相对主义是当前教育研究中的两种基本的知识坐标系。普遍性代表了人类知识活动的永恒追求和最终目标，也是教育学作为一门知识活动的根本存在理据。站在实践辩证的立......
[学位论文] 作者：谢武纪,,
来源：湖南师范大学 年份：2016
教育学知识真理观问题反映的是人们如何"看"教育学知识的问题。对包括教育学在内的任何一门人文社会科学而言,事实的真实性、确定性固然重要,但真正能够让人们关注到对象的,...
[期刊论文] 作者：谢武纪,,
来源：现代大学教育 年份：2017
教育学本土化虽然已经达成明确的价值共识,但在认识上依然存在争议。造成争议的根本症结在于对教育学"一"和"多"、"中"与"西"关系认识上的套解。辩证看待教育学"一"和"多"间...
[期刊论文] 作者：谢武纪,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2018
明晰高等教育质量问题是事关高等教育整体实践的前提性问题。通过对扩招以来的中国高等教育质量问题的发生学分析,发现高等教育质量问题不是单一的"某种"问题,而是由多种矛盾...
[期刊论文] 作者：谢武纪,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2013
社会知识的转型、产业结构的调整及创新型人才的吁求是推动当今大学课程策略实现创新的时代动因。计划思维是影响大学课程改革实效低下的最主要原因,是造成社会需求和人才培...
[期刊论文] 作者：谢武纪,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2012
＂就业难＂、＂生源荒＂面前,诸多本、专科专业遭遇了不同程度的合法性危机。要化解供求矛盾,合理应对危机,必须深化专业课程改革。＂浅表化＂的课程改革是现实课程改革中最突出的问题。......
[期刊论文] 作者：谢武纪,
来源：萍乡学院学报 年份：2015
学生“学”的效度是衡量包括选修课在内的大学课程实践实效的核心标准。调查发现,当前大学选修课课程实效远远没达到预期。影响选修课课程实效既有观念和动机的原因,也有课程...
[期刊论文] 作者：谢武纪,,
来源：长江师范学院学报 年份：2015
结构性就业难是当前大学生就业难的主要症结所在。项目化导向课程的优势在于秉持了理论与实践相联系的原则，侧重能力发展，在发展了学生的职业意识和职业技能的同时，促使学生自觉......
[期刊论文] 作者：谢武纪,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2014
预成性思维导引下的教育研究范式表现为教育知识追求上的"普适化",价值判断上的"超立场",研究性格上的"去生活化",研究理论上的"简单化"。普适化的知识追求忽视了教育的文化...
[学位论文] 作者：谢武纪,
来源：湖南师范大学 年份：2006
从教育学总的发展历程来看,理论的更替、学派的兴衰,几乎构成了教育理论发展最鲜明的外显特征,教育研究的“实践性”特质日益凸显出来,这自然就和教育学作为一门独立的研究领...
[期刊论文] 作者：谢武纪, 汪伟,,
来源：大学教育科学 年份：2018
中国“教育学”研究者对教育学学科危机的反思尽管已达到相当的深度,但在事关教育学学科的一些根本性问题上,依然存在着认识上的困惑和争议。这种争议主要表现为知识观念上的...
[期刊论文] 作者：谢武纪,文健,
来源：萍乡学院学报 年份：2020
夸美纽斯、赫尔巴特和杜威堪称近代以来教育学术史上被公认的三位“标杆式”人物。通过对夸美纽斯、赫尔巴特和杜威教育思想发展的内在承续的分析及观点比较,可以发现,对科学...
[期刊论文] 作者：谢武纪,文健,
来源：萍乡学院学报 年份：2020
夸美纽斯、赫尔巴特和杜威堪称近代以来教育学术史上被公认的三位“标杆式”人物.通过对夸美纽斯、赫尔巴特和杜威教育思想发展的内在承续的分析及观点比较,可以发现,对科学...
[期刊论文] 作者：谢武纪, 朱宝莉,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2010
职业课程项目化改造,能有效实现理论与实践、心理过程与行动过程、教学目标和教学情景的结合,是以立体方式实现学生知识、能力、技能和素质发展的整体推进的有效尝试。职业课...
[期刊论文] 作者：邱德雄, 谢武纪,,
来源：大学教育科学 年份：2015
在传统知识观式微、未来职业不可预测、人才供需结构性失衡的时代背景下，高校课程实践亟待变革。高校课程实践变革的核心要义是实现以“学”为中心。“学”为中心不仅契合了终......
[期刊论文] 作者：孙俊三, 谢武纪,,
来源：现代大学教育 年份：2013
教育学到底是一门人文科学还是社会科学，对于二者认识上的“套解”和“冲突”构成教育学危机的根源。教育学“确定性”追求和实践性意向间并不是一对矛盾的概念。教育学的发展......
[期刊论文] 作者：李国屏,谢武纪,
来源：职业时空 年份：2006
提高我国青少年网络素养的必要性青少年是我国未来社会主义建设的主力，网络在未来社会中对人们的工作和生活将会起到越来越大的作用。因此，尽快提高我国青少年网络素养是非常有......
[期刊论文] 作者：谢武纪,张明波,,
来源：沈阳工程学院学报(社会科学版) 年份：2006
后现代主义以质疑现代性、解构法、谱系学、语言游戏说等思维方式，在一定程度上促使了当代哲学的转换；后现代主义思维方式并没有真正的超越现代西方哲学的思维方式，而且有简单化......
[期刊论文] 作者：谢武纪,张国平,
来源：湖北民族学院学报：哲学社会科学版 年份：2005
教育学之所以能够存在,首先要回答的是它的生长点是什么.这关系的这门学科生长的根基.但是教育学既有它的学科逻辑又有自身的内在逻辑,教育学应该是执著于知识的探索还是钟情...
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