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[期刊论文] 作者：谢秀炎,
来源：小学科学·教师版 年份：2011
一、作业为何会成为负担 1、作业量大。作业成为学生沉重的负担，造成学生抵触情绪；对；教师也是一样，熬红双眼好不容易批改完那小山一样的作业。可学生呢，却丝毫不领情，心里能不窝火吗？ 2、作业形式单一。有些老师布置作业，来来去去就那几样，内容枯燥无趣，缺少乐......
[期刊论文] 作者：谢秀炎,,
来源：学问：现代教学研究 年份：2011
本文分析了现行的小学生数学学习评价存在的弊端，并简述了笔者对小学低年级数学评价改革的体会。...
[期刊论文] 作者：谢秀炎,,
来源：学问：现代教学研究 年份：2012
小学三年级学生刚走上习作之路，步履蹒跚，需要老师扶一把，给他一片灿烂的天空。那么，如何适时地扶一把，让学生学会习作？下面是笔者在习作教学中的一些探索性的尝试。...
[期刊论文] 作者：谢秀炎,,
来源：学问：现代教学研究 年份：2012
侄女的书桌上有本书，叫削故最好的自己》。笔者随手翻了一下，书中的一篇文章让人印象深刻，大意是：作者小时候写作文靠着超群的杜撰之才总能得到A，直到一位新的老师来了之后，给她的......
[期刊论文] 作者：谢秀炎,
来源：东方青年·教师 年份：2011
在以往的教材中，略读课文所占的比重相对较少，而今随着新课程实验教材的实施，从小学第二学段开始略读课文所占的比重日益加大，成为不可分割的一部分。到了六下，略读课文甚至比精读课文还多一篇。这么大比例的略读课文，篇者的意图到底是什么？怎么样才能发挥它最大的功用......
[期刊论文] 作者：谢秀炎,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2011
本文分析了现行的数学评价存在的弊端,并结合笔者近几年具体的教学实践来谈谈对小学低年级数学评价的改革和反思。一、转变评价观念数学新课标的评价强调,评价的主要目的为了...
[期刊论文] 作者：谢秀炎,,
来源：小学科学(教师版) 年份：2011
综合实践活动的实施,在赋予学校很大自主权的同时也让学校肩负了在活动中完善课程体系的重担,而学校对课程的全局部署和日常的实施规范完善,将直接影响到课程后续能否顺利实...
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