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[期刊论文] 作者：谢艳国,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2014
摘要：问题意识的产生是学生提出问题的前提，教师通过创设问题情境及民主的课堂氛围来激发、保护学生的问题意识，通过对学生进行思维训练来培养学生的质疑精神。 关键词：数学能力问题 新课程标准明确地提出中学数学的一大培养目标是培养学生的创新精神和合作意......
[学位论文] 作者：谢艳国,,
来源：郑州大学 年份：2018
随着移动互联网时代的到来,学习方式发生了重大变化。教师充分利用信息技术创新教学模式、提升教学水平已经成为时代共识。研究微课设计与应用的基本原则和实施策略是推进教...
[学位论文] 作者：谢艳国,
来源：郑州大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：谢艳国,王利敏,
来源：读天下(综合) 年份：2019
本文以高中历史教学为例,探究安全教育在高中普及推广形式的多样化模式,从国家安全、生命财产安全、军事安全、文化安全、信息安全等角度阐述了将安全教育融合进历史课堂的策...
[期刊论文] 作者：谢艳国 王利敏,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：本文以高中历史教学为例，探究安全教育在高中普及推广形式的多样化模式，从国家安全、生命财产安全、军事安全、文化安全、信息安全等角度阐述了将安全教育融合进历史课堂的策略，对安全教育在高中推广形式的多样化进行探索，有利于提高安全教育的有效性、渗透性......
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