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[期刊论文] 作者：谢芳青,,
来源：历史教学(中学版) 年份：2012
2011年高考文综全国卷(新课标)第41题是一道典型的开放性试题。这类试题早在1999年高考(即第42题,关于洋务运动历史作用的评价)就出现了,但由于评分过程中存在不好操作、...
[学位论文] 作者：谢芳青,,
来源： 年份：2005
历史教育是一种特殊的“人学”。我们这个社会存在着怎样的人类，由怎样的人类去发展；我们这个社会上的人类有怎样的文化与文明，有怎样的公德心和人性品质；该怎样组成和谐的人类社......
[期刊论文] 作者：谢芳青,,
来源：中学历史教学参考 年份：2018
从2017年9月新学期,我们开始使用统编版初中历史教科书。历史是人文社会科学中的一门基础课程,对学生的全面发展和终身发展有着重要的意义。我认为,深入理解统编版教科书...
[期刊论文] 作者：谢芳青,,
来源：历史教学(中学版) 年份：2010
《百家讲坛》的热播,使很多人关注历史,喜欢历史。确实,历史是充满灵动的智慧之学。然而,在我们的历史课堂中,教师常常是千篇一律地分析背景、推导结论,历史课程内容的教...
[期刊论文] 作者：谢芳青,
来源：中小学生心理健康 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谢芳青,,
来源：赣南师范学院学报 年份：2015
在近代中国乡村社会中,富农是具有标示意义的社会阶层,它的兴衰成败直接影响到农村其他社会阶层。在中央苏区革命发展中,中共最初实行＂中立富农＂政策。然而,随着土地革命的兴起......
[期刊论文] 作者：谢芳青,
来源：中小学心理健康教育 年份：2003
5月13日早晨，我照例去女生寝室，管理员黄阿姨告诉我昨晚发生的事：高二女生小D下晚自习后在寝室喝了两瓶啤酒，喝醉后说糊话，又哭又叫，还说要从楼上跳下去寻死，哭诉没有人喜欢她，连爸爸妈妈都不喜欢自己等等，折腾了两三个小时后，在同班同学、管理员及班主任温老师的帮助下才......
[期刊论文] 作者：谢芳青,,
来源：江西教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谢芳青,
来源：班主任之友 年份：2005
考试是学生学习生涯中必须经历的关口。一场考试下来,常常是“几家欢喜几家愁”,由于考试的结果不是以学生的意志为转移的,常常使学生们的情绪大起大落。考后的心理状态不仅...
[期刊论文] 作者：谢芳青,
来源：班主任之友 年份：2005
设计理念情绪是人对于客观事物与自己的需要是否相适应而产生的态度体验。根据情绪对人的影响,可分为正性情绪(如愉快、欢乐、满意、幸福等)和负性情绪(如愤怒、忧愁、恐惧、...
[期刊论文] 作者：谢芳青,,
来源：心理世界 年份：2003
离高考越来越近了,面对一次次的考试,作为高三学生,谁没有过情绪低落?谁没有过焦虑失眠?谁没有过惆怅郁闷?确实,如何恰当地、适时地化解这些不良情绪,做自己情绪的主人,保持...
[期刊论文] 作者：谢芳青,,
来源：班主任之友 年份：2003
初到上海市育才中学，就发现了育才中学德育的独到之处———“每周一星”活动。在学校的宣传栏中，那张10寸的大照片上，一个高挑的女孩儿脸上绽放着自信的微笑，旁边是一个醒目的大......
[期刊论文] 作者：谢芳青,
来源：历史教学·中学版 年份：2012
[关健词]SOLO分类评价，思维层次，导向，评分标准 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457—6241(2012)03—0037—04 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装......
[期刊论文] 作者：刘伟清,谢芳青,,
来源：江西教育 年份：2016
笔者很喜欢历史学家黄仁宇先生开创的新型的历史随笔,他为史学界提供了一种新的窥视历史的方式,即以大历史观,窥探中国历史数千年的全貌。在2015山西太原的全国历史年会...
[期刊论文] 作者：谢芳青,叶婷婷,
来源：小学教学研究 年份：2020
生涯教育是学校落实素质教育的重要抓手,是学校教育体系的有机组成部分,融入在学校管理、各类课程及教育活动中。小学体验式生涯教育就是结合小学生的身心发展特点,以生涯大...
[期刊论文] 作者：谢芳青,叶婷婷,
来源：小学教学研究(理论版) 年份：2020
生涯教育是学校落实素质教育的重要抓手,是学校教育体系的有机组成部分,融入在学校管理、各类课程及教育活动中.小学体验式生涯教育就是结合小学生的身心发展特点,以生涯大课...
[期刊论文] 作者：谢芳青 叶婷婷,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2020
【摘要】生涯教育是学校落实素质教育的重要抓手，是学校教育体系的有机组成部分，融入在学校管理、各类课程及教育活动中。小学体验式生涯教育就是结合小学生的身心发展特点，以生涯大课程观为指导思想，对学生进行有目的、有针对性的教育。我校通过整合国家课程、地方......
[期刊论文] 作者：刘伟清 谢芳青,
来源：江西教育B 年份：2016
笔者很喜欢历史学家黄仁宇先生开创的新型的历史随笔，他为史学界提供了一种新的窥视历史的方式，即以大历史观，窥探中国历史数千年的全貌。在2015山西太原的全国历史年会上，我们有幸观摩了来自成都七中育才学校叶德元老师的优质课《风云儿女》，这节课有效地诠释了黄仁......
[期刊论文] 作者：祁潇潇, 谢芳青,
来源：中学历史教学参考 年份：2022
家国情怀是历史学科核心素养之一,叶小兵先生对其解释是——家国情怀即学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。《义务教育历史课程标准（2022年版）》中指出:“家国情怀是学习和探究历史应......
[期刊论文] 作者：谢芳青, 刘冬雪,
来源：中小学校长 年份：2022
为落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，广东省深圳市新安中学（集团）外国语学校以“积极教育”为办学路径，坚持“五育”并举，推进国家课程、地方课程和校本课程深度融合的探索与实践，构建起具有鲜明学校特色的“幸福树”课程体系。......
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