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[期刊论文] 作者：谢金永,,
来源：职业技术教育 年份：1996
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[期刊论文] 作者：谢金永,
来源：速读·下旬 年份：2015
小组合作学习的目的是通过小组学习这一形式，减轻学生学习的心理压力，提高学生的参与度，落实学生的主体地位，使小组的每一个成员都能获得较好的学习成效，并对学生的人格成长提供帮助。小组合作学习体现了新课改教育理念。新课改最重要的特征就是以人为本，弘扬人的主体......
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