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[期刊论文] 作者：谢锡金,,
来源：网络科技时代 年份：2007
香港的课程改革,是香港教育改革中的一个重要组成部分。它的每一部分,无不凝聚香港广大教育专家、学者、教师同仁的心血和汗滴。本文以...
[期刊论文] 作者：谢锡金,,
来源：课外语文 年份：2002
中文是香港大多数学生的母语,学生已经从日常生活中积累一定的语汇和语言经验。课程以能力为主导,旨在提高学生的读写听说能力、思维能力、审美能力和自学能力,增进他们...
[期刊论文] 作者：谢锡金,
来源：写作 年份：2003
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[期刊论文] 作者：谢锡金,
来源：网络科技时代 年份：2007
香港的课程改革，是香港教育改革中的一个重要组成部分。它的每一部分，无不凝聚香港广大教育专家、学者、教师同仁的心血和汗滴。本文以中国语文科为例，说明香港课程改革的特色和......
[期刊论文] 作者：谢锡金,,
来源：中学语文教学 年份：2002
应用文,是社会发展与交际的产物.从原始表情达意的结绳、画圈等符号,到如今的计算机和网络通信完善结合的互联网络,不同阶段的应用文,总是鲜明地烙上了时代的印记....
[期刊论文] 作者：谢锡金,
来源：中学语文教学 年份：2001
香港教育统筹委员会全面检讨香港的教育制度，制定了21世纪教育蓝图，而香港课程发展 议会也整体检视香港的学校课程，并提出相应的课程改革建议。本文主要介绍香港新的中国 语文学......
[会议论文] 作者：谢锡金,
来源：第二届识字教育国际研讨会 年份：2006
目前的识字教学法仍然存在很多问题，必须改善才能够突破识字教学的困境，使孩子能够在愉快的环境中学习。本文论述了传统识字教学的困难、综合高效识字法、教学策略、教学活动、......
[会议论文] 作者：谢锡金,
来源：第二届识字教育国际研讨会 年份：2006
当我们设计识字教学课程时，首先要决定识字的目标、范围和内容。过去不少语文课本都是根据常用字量和通用字量编写的，而幼稚园和小学老师再根据课本的字来决定儿童的识字范围。......
[期刊论文] 作者：刘彩祥, 谢锡金, 吴凤平,,
来源：教育学报 年份：2007
课程改革理念存在不同的呈现方式，课程理念得以实现，经历了理想课程、正式课程、感知课程、运作课程和体验课程的传递和阐释。在大陆课程改革的背景下，由于实行教材审定制，小学语......
[会议论文] 作者：胡向青, 林伟业, 谢锡金,,
来源： 年份：2017
本文扩展了全球学生阅读能力进展研究(PIRLS)框架。基于国际PIRLS和PIRLS-Literacy测试,对新加坡华族学生进行了中文阅读能力水平测试,并分别对7岁、9岁和12岁来自不同家庭语...
[会议论文] 作者：胡向青;林伟业;谢锡金;郑莉;,
来源：第十一届国际汉语教学研讨会 年份：2012
新加坡学生家庭语言背景特征是(L1,L2),即介于L1和L2之间的模糊状态。谢锡金发展了"全球学生阅读能力进展研究"架构,把研究领域从第一语言扩展至双语和第二语言。本研究...
[期刊论文] 作者：谢锡金 祁永华 岑绍基 吴鸿伟,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
现代信息技术的掌握和互联网的运用,成为现代人的生活技能中一项不可或缺的内容。互联网提供的电子服务日渐普及,网上进行政府及公共服务,日渐为香港人所接受和采用。电邮、实时讯息软件(如ICQ、MSN)及Facebook交友网站,更是很多年青人日常社交、沟通的主要桥梁......
[期刊论文] 作者：祝新华,谢锡金,张延权,张德昶,王桂芹,蒋伟民,
来源：湖北教育：教育教学 年份：1998
作文是语文教学的重要组成部分,对学习其他学科及日后的工作、生活极为重要。但是,“难教、怕教”,“难写、怕写”,又是小学作文教学过程中教师和学生普遍存在的感触。小学生...
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