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[期刊论文] 作者:谭化成,
来源:祖国·建设版 年份:2014
物理是有趣而又有用的,教师在有限的课堂教学中不可能给学生传授知识面面俱到,大量的知识要靠学生通过思考去分析、理解、掌握,因此注重培养学生浓厚的学习兴趣,成为教师教学中行之有效的途径高中阶段的物理课程是一个关键的阶段,它关系着学生良好的理性思维的养成,又......
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